兒童在幼兒階段，家長面臨着回答許多性問題。回答兒童性問題是許多父母頭疼的問題之一，即使有自信的父母也會感到尷尬和舌頭。父母和老師在回答孩子的疑問時，可以用長大後知道這樣的句式欺騙孩子，這樣的回答能消除孩子的疑問嗎？孩子真的會等到長大後再去尋找答案嗎？
專家對以下常見問題提出了分析建議。
（一）六成家長間接回避孩子對性器官的關注當孩子表示對同性或異性的性器官感興趣時，有39.52%家長會從生理角度向孩子講解，另外有34.35%家長會讓孩子的注意力轉移到其他地方去，18.44%家長會用其他的東西來比喻講解，仍然有7.62%家長會編個故事隨便糊弄孩子。六成人間接回避孩子對性器官的關注幼兒期性發育對同性或異性身體產生好奇是正常的，家長大可以向孩子簡單介紹這些生理結構，甚至可以讓孩子觀察自己的性生理構造（只要孩子還在3歲左右），只要滿足了孩子的好奇心，他們也就不再對這些問題繼續糾結，也不容易給孩子造成日後對性生理的誤解。
（二）遇上孩子玩弄性器官，不足四成家長理解此爲正常生理現象併科學引導孩子很多家長都不願意看見自己的孩子在玩弄性器官，有38.03%家長會立即制止孩子，12.72%家長表示只要不是經常會視而不見，11.02%家長表示感到惶恐且不知道該如何處理，僅有38.37%家長會理解這是正常生理現象併科學地引導孩子。一般玩性器官是正常行爲的監護人必須首先認識到這是正常現象。孩子用手玩弄生殖器是他對自己身體的探索，就像他探索身體其他部位的感覺一樣，這不是大問題。如果我們處理得好的話，一會兒孩子就不會摩擦生殖器了。現在的問題是，當發現孩子在摩擦生殖器時，不要責備孩子，也不要輕易中斷孩子。白天給孩子安排遊戲和工作，消耗孩子的能量。你可以告訴你的孩子，做這件事(摩擦生殖器)是可能的，但是去自己的房間或者沒有人的地方是個人隱私。
(3)一半的監護人從生理上向孩子說明是怎樣出生的我是從哪裏來的？這基本上是每個孩子都會問的問題。22.38%的家長編個故事把孩子糊弄過去，27.76%的家長用種子發芽之類的比喻向孩子講解，有50%的家長在生理角度詳細地給孩子進行講解。一半人從生理角度向孩子講解出生面對孩子對於此類問題的提問，家長應該正面回答，不要欺騙孩子，不過有點需要注意的是，孩子問到什麼程度，你就回答到什麼程度，越簡單越好。
(4)一半以上的監護人認爲兒童之間的性遊戲是正常的行爲，不需要阻止兒童之間有很多遊戲，包括性遊戲，其中有過家、擁抱、吻、模仿性行爲，20.88%的監護人害怕，立即阻止這樣的行爲，21.77%的監護人之後禁止兒童同類行爲的發生超過半數人認爲兒童性遊戲是正常行爲對於兒童來說，特別是對於性發展中的兒童來說，這是他們自然的表現，這種表現是不帶色情意味的，主要是出於好奇和求知的心理。基於這種心理遊戲不會給孩子帶來心理傷害。這和性侵是不一樣的概念。父母在發現孩子玩性遊戲時，常見的反應是緊張、憤怒、斥責、罵孩子，結果孩子把性器官、性活動和下流、羞恥、罪惡等聯繫起來，產生自責、罪惡的心理。這不利於兒童性心理的發展。父母看到孩子玩性遊戲時的這種反應和態度，對孩子的心理傷害非常大。正確的做法應該是：發現兒童玩性遊戲的時候，特別是與生殖器有關的性遊戲，平靜地將孩子引開，並告訴孩子身體的哪些部位是隱私部位，如何保護身體的隱私部位（用畫圖的方式）。
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