其實，我國對兒童性教育的提出和實施起步很晚，但性問題是人生中不可避免的問題，性教育和德智體美教育一樣，是兒童健康成長不可或缺的保障。
那麼，孩子的性教育應該在孩子多大的時候進行呢？
目前兒童性教育的開始時間尚未統一。很多人認爲，根據孩子的發育狀況、家庭環境、居住地區、宗教背景等考慮。一般來說，一是身體基本發育時，二是大腦發育健全時。專家認爲最好在孩子的大腦健全的時候開始。
醫學上，大腦發育階段分別稱爲模仿期(0~3歲左右)、創造期(3~7、8歲左右)、情操期(7、8~10、11左右)。
模仿期是指嬰兒無條件接受周圍人(主要是家庭)的行爲、感情，通過模仿促進大腦發育。所謂創意期，又稱第一反抗期，這個時期的孩子堅持自己，希望自己做事，做不到也要自己嘗試，拒絕周圍人的幫助。這是大腦開始獨立思考、選擇、創造、發展成熟的證據，因此被稱爲創造期。
根據兒童大腦的發育情況，兒童最初的性別意識一般在3歲時確立，此時可以及時對嬰兒進行性別教育，同時用兒童理解的語言解決性問題。例如，孩子問:我是從哪裏來的？父母要大膽地和孩子說話，不要回答。你撿到了可以爲孩子進入青春期形成性別角色意識奠定堅實的基礎，有利於健康的人格。
兒童6歲後應積極有計劃地教育兒童。6~7歲時要解決兩個問題:一是自己的身體和異性的身體結構有什麼不同，如何保護，二是進一步理解從哪裏來。8-9歲是解決預防性傷害的階段，告訴孩子什麼行爲是性傷害行爲，該怎麼辦。 10-11歲解決青春期的生理髮展問題，告訴孩子青春期身體會有哪些變化。
現在的孩子普遍早熟，有的女孩9歲開始來月經，有的男孩11歲首次遺精，孩子的生理髮育提前已經是一個不爭的事實。因此，孩子12-13歲時，應幫助孩子解決兩性交往的問題，這個階段孩子之間可能會有情書來往，這個很正常。要注意告訴孩子如何把握交往基礎，如何維持兩人的感情，維持正常的感情等。
作爲父母，要注意爲孩子樹立良好的形象，在孩子面前注意服裝，不要越過軌道對孩子的好奇心，偷看父母和其他孩子上廁所，洗澡等，不要輕易斥責，要正確引導，誠實地進行正面的性教育。
