研究表明，2、3歲的嬰兒對性問題感到驚訝和煩惱，學齡前的孩子熱衷於玩結婚和醫生檢查身體等性遊戲，這實際上是孩子生理和心理的正常反應，年輕父母此時必須具備基本的嬰幼兒性知識，與嬰兒討論男性和女性的角色差異
當發現寶寶在做婚姻或其他性遊戲時，不要粗暴地罵或懲罰，讓孩子覺得性很髒，自己做了很不好的事情，對以後的性心理產生負面影響。
0~1歲：認識自己身體。從8個月開始，父母就要引導寶貝認識自己的身體。比如根據寶貝的理解力很自然地向他解釋身體的各個部位和功能，並以關愛、欣賞的態度來對待寶貝的身體，讓他正確地瞭解並對待自己的身體。
1~2歲：瞭解男女的區別。
1歲半
以後寶寶就能注意到男女身體的差別，可讓同齡的男孩女孩一塊洗澡，讓他們識別彼此的生理差異；隨着語言的發展，寶寶會開始詢問與性別有關的詞彙，此時不要用其他名稱來取代或迴避孩子，應該科學正確地告訴寶寶相應部位的名稱，讓孩子感覺到與身體其他部分一樣自然，滿足他的好奇心。
2~5歲:正確對待私處。當孩子們進入性蕾期時，他們可能會在公共場合接觸自己的生殖器或玩性遊戲。此時，他們不應該用害羞等詞來阻止孩子。這會讓孩子對身體產生不好的評價。大人越自然地對待孩子的這些舉動，孩子就越能自然地接納自己的身體，接受自我。請告訴我他的祕密、不能暴露的地方、如何保護、給孩子穿寬鬆的褲子減少刺激、增加有趣的活動轉移孩子的注意力等。
兒童性教育應注意三點
1、正面回答兒童性問題
兒童在幼年時期出現對性的好奇心和無知心理，父母迴避兒童問題，在兒童潛意識中認爲他提出的問題使父母尷尬，他們今後不會提出這樣的問題。性科學研究表明，每個孩子在很小的時候，都可以在父母的指導下區分性別，儘管他不知道爲什麼要區分對方，但是對異性產生的某種程度的迴避和距離感是無意識的，所以孩子對你有性關係的問題時，也經常下定決心。這個時候，不要一口氣拒絕。這不是孩子問題的問題，也不右考慮，只會加重孩子的困惑，好奇心變成心理上的影子，爲今後的成長設定障礙的可能性很高。
2、平時多看性知識書籍補充知識
爲了避免孩子在問自己問題時出現不知怎麼回答的情況發生，在平時可以抽時間多補充一些性的知識，當然，在給孩子解釋性問題時應儘量避免方言的使用。在你付出的同時，孩子也會收穫更多知識，何樂而不爲呢？性科學包容的學科範圍非常廣(生理病理學、醫學、社會學、心理學、倫理學等)，誰都不能成爲這方面的專家，但是儘量多涉獵這方面的知識是必要的。不要想逃避，因爲你不明白。你必須知道性教育的指導對孩子的健康成長很重要。
3、過程中擔心性教育尺度問題
很多家長擔心自己在向孩子灌輸性知識時是否超過了他年齡層應該掌握的知識，是否會影響孩子的發育。其實，孩子對知識的掌握也是漸進的，即使父母教育的性知識太多，孩子也不一定能掌握。所以家長們不用擔心。每個年齡段提出的問題都不同，一旦理解，孩子就不會像科學家那樣追根溯源。三四歲的孩子可能滿意嬰兒像母親肚子里長了一粒種子的回答，對十三四歲的男孩偶爾的自慰不會給身體帶來很大的障礙，一定會安撫躁動的心，他不會再問自慰的方法。
