小孩在幼兒園裏要學得哪些？能學習什麼？它是每一個家長最關注的難題。許多 家長也通常以某一幼兒園學習知識的是多少來評定幼兒園教學水平的好壞。它體現出家長們對幼兒教育不一樣水準的瞭解，下邊的迴應期待能更強的正確引導家長了解當今我國幼兒教育的發展規劃及規定，使幼兒園與家中緊密配合，開發利用各種各樣教學資源，一同爲兒童的發展趨勢造就優良的標準。
自2001年9月起實施的《幼兒園健康教育規劃綱要》強調，各領域教學目標爲：
一、身心健康領域
1、身心健康，在團體生活中心態穩定、開心；
2、生活、生活習慣優良，有基本上的生活自控能力；
3、瞭解必需的安全性健康保健基本常識、學習培訓保護自己；
4、喜歡參與戶外活動。
二、語言表達領域
1、願意和人溝通交流，發言文明禮貌；
2、留意聆聽另一方發言，能瞭解日常用詞；
3、能清晰地講出自身想說的事；
4、喜歡聽別人故事、看書籍；
5、能聽得懂和會講普通話。
三、社會發展領域
1、能積極地參加各類主題活動，有信心；
2、願意和人相處，學習培訓互幫互助、協作和共享，有責任心；
3、瞭解並遵循日常生活中基本上的社會行爲標準；
4、能勤奮搞好有意義的事的事，不畏艱難，有基本的使命感；
5、孝順父母老人、老師和夥伴，愛團體、愛家鄉、熱愛祖國。
四、科學研究領域
1、對周邊的事物、狀況有興趣，有求知慾和好奇心；
2、能應用各種各樣感觀，動手能力動腦筋，研究難題；
3、可用適度的方法表述、溝通交流探尋的全過程和結果；
4、能從生活遊戲中體會事情的排列與組合感受到數學課的關鍵和有意思；
5、愛惜動物與植物，關注周邊環境，親近大自然，愛惜生態資源，有基本的環境保護意識。
五、造型藝術領域
1、能基本體會並鍾愛自然環境、生活和造型藝術中的美；
2、喜歡參與藝術活動，並能膽大地主要表現自身的感情和感受；
3、可用自身喜歡的方法開展造型藝術主要表現主題活動。
總政幼兒園 王健
關鍵詞：幼兒園個人目標
