心理學實驗發現：家裏有錢的孩子，更聰明!生活中我們也會發現家庭條件好的孩子，智商和情商往往都更高，這是什麼原因呢？本站帶來家裏有錢的孩子更聰明嗎？家庭條件好的孩子智商更高嗎？
在20年前，美國堪薩斯大學的兩名兒童心理學家李斯莉Todd Risley和哈特Betty Hart，曾對42個來自不同社會以及經濟背景的家庭進行了研究。
他們從孩子9個月開始，一直跟蹤記錄到3歲，重點考察了這些家庭共計數百小時的親子互動情況。3年中的每個月，研究者都在每個家庭內部拍攝1小時的錄像，記錄孩子和家長的互動過程。
調查顯示：低收入家庭的孩子，智商普遍偏低。
父母接受過高等教育，較好家庭背景的孩子，平均每小時接收2153個單詞量;工薪階層家庭的孩子，平均每小時接收1251個單詞量;靠領取社會救濟生活的家庭的孩子，平均每小時只接收616個單詞量。
等到孩子4歲時，這樣的差距累計起來大約相差了3000萬個詞彙量。
其實，也就是說，決定智商的雖然不是“錢”本身，但家庭經濟條件更好的父母，跟孩子說更多的話，父母與孩子交談的時間長短決定了孩子的智商。
在研究調查中發現，經常與父母交談的孩子，語言能力遠遠高於交談少的孩子，並且IQ測試分數也更高。6年後研究者們對孩子進行回訪，能力強的那些孩子在9-10歲時，在學校的表現也更好。
親子互動密切、積極交談的家庭，和親子互動不多、更傾向於敷衍交流的家庭，形成了顯著區別。高收入家庭的父母更傾向於與孩子交談多種多樣的話題，使孩子一出生就處於一個語言豐富的正面環境中。
西方國家的這些早年研究會更加直接地揭示階層差異性，似乎在告訴人們“寒門再難出貴子”，並且這項調查看起來是在說幼兒的語言發展階段，有的人會說：每個孩子都是不一樣的，有些語言能力發育地早，有些孩子發育地晚。
但其背後，更值得我們關注的是，父母的話語在孩子的發展中可以起到一個什麼樣的作用。
聰明又吸引人的孩子到底是哪方面優秀?有一位在幼兒園從教20年的老師說：發現優秀的孩子都有個共同點，他們大體是很會表達的，從一開始就能夠讓老師明白並且發現他們的需求，實現自己的想法。
孩子之間的差距，並不只是單純地智商上的差距或者家庭條件上的不同。細節決定成敗，家長與孩子直接每天的對話、互動、溝通……看似微不足道，但這些點滴像是一塊塊拼圖，逐漸影響了孩子的整個未來。
想要讓孩子大腦發育，父母與子女的溝通方式是相當重要的。
針對這一問題，美國哈佛大學和其他名校也成立研究小組，在波士頓地區，對30多名4歲和6歲的兒童進行了研究。
研究小組在回顧孩子在家裏與父母互動時的錄音後發現，孩子和父母交談的頻率越高，在孩子大腦中與語言有關的領域的活動就越活躍，而互動較少的孩子，語言技能和大腦反應差。
父母與孩子溝通的方式，影響孩子了大腦發育。會好好說話的父母，更能養出聰明的孩子。
當我們想通過給孩子強行灌輸學習內容，想盡辦法去彌補“3000萬字的差距”時，不如更多地去和孩子進行優質的互動交流，因爲後者對孩子大腦發育影響更大。
以上就是全部內容，請大家繼續關注本站。
