三歲大，七歲老。3歲前這個人之初的教育基礎工程，全面、和諧更爲重要。目前，應特別重視3歲前嬰兒的非智力質量培養。父母們，不要讓孩子輸給起跑線。以下心理質量、習慣和能力將對兒童的生活產生重大影響:
1獨立和自信。首先培養孩子的獨立生活能力。在吃、睡、拉、穿、行等方面，爲孩子提供鍛鍊能力的機會。6個月自己喂餅乾，7個月就能喝水，1歲就能學習勺子，2歲就能獨立吃飯的3~4歲就能一個人睡覺，晚上不需要餵奶的1個月就能知道大小便，1歲半就能白天控制排便的1歲就能穿衣服，15個月就能脫襪子，2歲就能脫衣服孩子能獨立完成一件事，會讓他覺得自己有能力，這大大提高了他的自信。
2好奇心和求知慾。嬰兒爬行走路後，進入了好奇心和知識欲非常旺盛的時期。爲孩子創造安全、探索性和應對性的環境，就像居里夫人所說的科學第一美德一樣，好奇心不會被過度限制的手殺死在搖籃裏。
3集中精神，堅持精神。重點培養孩子專注於做某事和不達目的的堅持精神。他一遍又一遍地把倒下的積木變成高樓時，他一遍又一遍地試着用什麼樣的工具把掉在沙發下面的球拿出來的時候，他的集中力和主張不能鍛鍊。
4閱讀興趣和習慣。每天和孩子一起讀書，講故事，從讀書中得到知識和喜悅。
5控制感情和感情的能力。渴了，但水還熱的時候，一定要學會等待；生病了，需要打針吃藥的時候，一定要學會服從勇敢……
6關心別人，配合別人的態度。兩歲以後，孩子發現了“自我”，產生了強烈的自我意識和以自我爲中心的態度，這是心理髮展的自然現象。這時，要善於讓孩子從自我的感受出發，去理解別人的感受，進而培養孩子尊重他人、關心他人、富有同情心和與人合作的態度。當孩子學會與親人同伴分離自己或別人的食品、玩具，做必須與人合作的遊戲，如踢球、過家家時，關心他人、與人合作的態度就會逐漸建立起來。
