我女兒今年九歲，再開學就讀四年級了。以往的每個暑假都是把她送到託管班裏，這樣孩子不孤單，家長也放心。
今年暑假的女兒強烈要求在家生活，不想去管理班。起初，我們也很擔心。一個是害怕她一個人在家裏不安全另一個是午飯如何解決的問題，另一個孩子一個人在家沒有約束，整天和電視在一起嗎？
女兒的態度很堅決，與其強迫她去管理班，不如試着在這個假期學習自我管理，從被動接受父母的管理到自主安排自己的學習和生活，在假期的時間裏實現大的跨越，對女兒來說肯定是考驗。
期末考試一結束，我們就建議女兒先把每天的日程安排列出一個計劃表，每天都要有寫暑假作業、讀課外書、午睡和寫一篇日記這四項內容。女兒的計劃表列得很詳細，寫了幾點跳皮筋。女兒說必須按計劃表上的計劃執行，做什麼。
最初的幾天，女兒完成學習任務後，爲了玩更多的遊戲，免除了午睡，結果每天晚上吃飯的時候都哈欠。我跟她說，暑假除了不停止學習外，另一項重要的內容就是休整，爲下一輪的學習做好體力和精神上的準備。學習、娛樂、休息三者都不能少，所以午睡也是重要的任務，不能省略。
又過了幾天，我下班回家的時候，總是看到女兒嘟嘴不愉快的樣子，一聽就知道跳皮筋的時候她找不到孩子們一起跳。我指導她，玩得開心也要動腦筋啊。什麼時候玩，什麼時候玩，怎麼玩都要自己安排。找不到跳皮筋的人可以玩別的啊。大家一起玩就好了。
這之後，晚上下班見到女兒的時候，她在院子裏丟了沙包，或者和夥伴追逐遊戲，或者幾個人在桌前下棋，總是神采飛揚的樣子。
暑假已經過了一半，女兒中午學會了自己的熱飯，偶爾晚上幫忙煮米綠豆粥，水少，綠豆也硬，這確實是今年夏天我喝的最好吃的粥。
有時候孩子不是沒有能力，而是我們做得太多，剝奪了他們學習和實踐的機會。我們要給孩子自由發揮的空間，讓她儘早學會自我管理，並從中體會到喜悅。(朱國榮)
