黃金周又按約定到來，平時沒有時間照顧孩子的父母大多開始準備黃金週的日程，預定在這幾天寶貴的時間裏和孩子在一起。但是，中山大學心理中心的專家提醒家長，對孩子的愛不能在黃金週氾濫。
現象:利用假日氾濫愛情
孩子每到假日就要求很多
住在番禺的小潔、阿偉夫婦都是白領一族，平時工作很忙，家裏的老人也不能照顧孩子，只能把5歲的康康康送到番禺但是，康康終於接受了父母的安排，只是全部託付後，現在的康康週末回家就變得非常任性敏感，好像在變本加厲中要求父母的愛。
小潔和阿偉當然也儘量滿足康康。自己的心也自責:陪伴孩子的時間真的很少。今年的十一黃金週還沒有開始。康康已經向全班的孩子們宣佈，父母帶他去香港迪斯尼玩。父母其實沒有這個計劃。回家後，聽說父母不能滿足自己玩的願望，康康又開始在家絕食，不知道該怎麼辦。
父母在節假日才集中補償愛
陳強夫婦也因爲工作忙，平時把6個月的謙虛託付給爺爺奶奶照顧，開始了節假日父母的一生。但是，這樣的日子過了幾個月後，陳強夫婦開始感到謙虛的變化。謙虛的母親說:工作結束回家的時候，他會對我笑，出門的時候也會哭。可是搬開了住以後，一個星期只能見兩天，他看見媽媽不笑了，只管繼續玩。看到謙虛地粘着爺爺奶奶，不粘我，真的很痛苦。
陳強也同意我在謙虛的眼中好像是陌生人，見面的時候他總是觀察我一會兒，讓我失望。我抱着他，他哭了，別人抱着也不哭，是我抱的手勢不好，還是他不想要我？現在陳強夫婦已經把謙虛抱回家，準備在黃金週進行父母愛的大攻勢。
分析:容易引起感情交流失衡
在香港老手家庭治療師文盧麗萍認爲，孩子和監護人只在假日見面，集中這種感情，強烈爆發的方式會產生很多問題。
假日父母有失業的地方
父母和孩子之間有這樣的關係。另一方面，父母支付對孩子的愛，教育孩子，享受天倫的樂趣，另一方面，孩子在父母的教育中成長，同時在愛的沐浴中知道愛的支付。假日父母首先在支付方面失去了工作，平時大部分時間都把最需要父母愛的幼兒送到幼兒園和老人那裏，不僅在孩子的教育方面有繼續觀察上的失職，在感情上的支付方面也讓孩子感到不足。在這種情況下，孩子出現的狀態一方面，成長所需要的教育不完善，另一方面，孩子也會產生對父母的誤解，聚集時會變得更加強烈地要求。
孩子的身心難以適應
平時的時間，孩子最多的時候被送到全託付和老人家，所以必須適應經常的環境，生活已經有秩序，感覺自由，但是週末和假期回到父母家，反而會受到干擾
另一方面，孩子小的時候最容易依賴親近的人，誰照顧孩子，孩子接近誰，對父母缺乏感情，反而把照顧者視爲父母。但是，如果此時父母也想和孩子建立親密的關係，就會給孩子帶來忠誠的矛盾，感到不適應。
做父母很難，做在職父母更難。許多在職父母會把他們的孩子送到全部委託或照顧他們的親戚，直到週末他們纔回家呆一夜。心理學家和家庭治療師都強烈反對照顧孩子的模式，認爲會損害父子關係和孩子的個性。
集中補償難以管教
多日不見，見面時父母產生補償心理，希望享受滿足孩子。但是，日後管教的話，形象會大不相同，孩子很難適應。另外，因爲平時長期沒有進行教育，所以聚集的時候父母也會把孩子視爲管教、糾正錯誤行爲的對象。但是，管教必須以感情作爲基礎，否則，小孩難以感受父母是因愛而施教，只會覺得大人是無情的“監視者”，造成管教困難。
此外，很多家長會等到孩子上小學的時候再接孩子回家，但親子之間缺少了五六年時間的相處，父母對孩子的生活習慣、成長快慢、喜好等各方面都不太瞭解，就會出現對孩子的期望過高或過低的情。
假日裏
該如何待孩子
十一長假雖然是“假日父母”和孩子難得的團聚時間，但專家提醒“假日父母”注意三多三少：
多觀察 少呵斥 平時和孩子相處時間少，很多家長會逮住放假的機會，希望給孩子更多的教育，看到孩子有些做得不對的地方，就容易簡單呵斥，讓孩子覺得還不如不和父母在一起。而事實上，孩子的諸多行爲都是有原因的，父母不要看到後就簡單指責，要儘量多觀察孩子，到底是有了哪些變化。
多交流 少嬌慣 “假日父母”覺得，平時對孩子疏於關心，在相聚的時候就要儘量滿足孩子的要求，但這樣的方式往往適得其反。平時對孩子越不感興趣，孩子就越想要更多的請求，儘量滿足孩子的願望，孩子就會變強，培養任性的性格，引起惡性循環。相反，應該儘量用孩子喜歡的方法進行交流，讓孩子從內心深處理解父母的困難。
多精神，少物質假期帶孩子去幹什麼好？吃大餐？逛公園？這些對成年人來說是無法抵抗的樂趣，對孩子更有誘惑。不過專家認爲，與其在假日裏給孩子“惡補”物質大餐，不如讓孩子獲得更多精神世界的收穫。比如帶孩子去博物館參觀、看一場有意義的電影、聆聽一次音樂會、看一次畫展等等，更有利於陶冶孩子健康的情操。
不過，緊張的現代生活確實讓年輕的父母們有時不得不“顧此失彼”，專家提醒家長也可以從以下幾個方面“亡羊補牢”：
與孩子建立穩定的情感依附關係 年輕的父母應重新制訂生活的優先次序，降低工作在生活中所佔的比重，對孩子有所承擔。很多人認爲嬰幼兒還沒懂事，其實能夠在0之3歲建立穩定的依附關係非常重要，這是形成性格及情緒的重要基礎。依靠關係穩定，有助於建立社交關係。只有當孩子感到被愛和安全時，他們才能建立自信，知道如何與人相處。
讓孩子有感情的寄託，可以把孩子放在孩子那裏，讓管理孩子的人告訴孩子，如果想母親的話，可以和孩子說話的錄音帶或者錄音帶，每天給孩子打電話。的雙曲餘弦值。
