技術四，不管孩子提出什麼不合理的、荒謬的要求，決不能馬上駁斥他。
對孩子提出的不恰當要求說:你的想法很好，很有趣。但是，爲什麼有這樣的想法呢？能告訴我進一步的計劃是什麼嗎？你能告訴我爸爸媽媽能做什麼嗎？這樣的問題有助於孩子明確自己的想法，拒絕他反而會堅持下去。你坐下來聽他的計劃時，他發現自己沒有計劃，需要的只是父母同意，接受他的想法，不一定要實施。如果這時駁斥他，他反倒一定要實施。家長可以先說yes（是的），在時機成熟的時候再說maybe(也許)，儘量不要說no(不行)。許多青春期的孩子會提出一些不合理和過度的要求。事實上，真正的目的不是實現要求，而是取決於父母的反應，是否真的關心他，尊重他。
第17講.重視孩子的需要
爸爸媽媽不愛我
我是河北農村的，性格比較內向，生活完全控制在父母手裏(我家是君主制度)。也許是因爲性格，我沉默，不喜歡說話，所有的悲傷和幸福都是一個人忍受的。
小的時候，我討厭所有的人，長輩們對我失望，總是無緣無故地屈辱、嘲笑、嘲笑和諷刺。這讓我非常痛苦。我的自尊心很強，最害怕的是父母一次罵我，所以總是晚上一個人流淚，哭着失聲，他們不理解我很傷心。這倒不算什麼，今天他們開始嚴厲譴責我的性格，總是因爲一點小事我的性格不好，不習慣社會強迫我，如果我不高興他們就教育我，爲我好。他們總是和我和其他女孩相比，當然比較的主要是明亮的，會說話，總是說我爲什麼不行，他們總是覺得像我這樣性格的女兒很痛苦，甚至說是因爲而生我。他們要求我活潑開朗，喜歡笑，社交方面也要出去。
其實我不是那種軟弱的人，我什麼都信任別人，沒有主見，但我總覺得世界上沒有人比我失敗。面對父母的這份愛，他們給我的評價，我覺得很無奈，經常做噩夢，請老師幫忙！
從這封信可以看出，這個家庭的父子關係很糾纏，孩子太在意父母的意見，父母太捲入了孩子的行爲。實際上，一個發展比較好的家庭，每個人都有獨自的個性，並不那麼追求一致，但發展不好的家庭因爲都缺乏獨立的個性，就會高度追求一致性，要求大家都一樣，彼此沒有界限纔會讓人感覺親密。這個家庭的父母希望彼此一樣，大家都糾結在一塊兒，不要有區別，不要有差異。所以孩子表現內向爸爸媽媽就不認同，覺得孩子應該開朗些好，殊不知越希望孩子外向，就越對孩子內向行爲敏感。其實孩子在某一年齡，內向和外向是同時存在的，父母關注內向，孩子的內向就被穩定地發展了。父母內向，內向不好，對孩子內向更敏感，結果問題複雜。而且，這樣的問題可能還在於父母，他們不知道每個人都會慢慢地選擇自己的生活方式，以什麼樣的方式生活，父母的干預妨礙了孩子的自然成長，影響了孩子對自己的接受，削弱了孩子決定的心理能力。
父母評價孩子的個性，心理學認爲父子關係有雙重束縛。什麼是雙重束縛？例如，父母批評孩子不開朗，孩子不開朗，孩子不開朗，父母批評她。因此，孩子無論如何都不行。如果努力表現出明亮的一面，父母會說他不夠，或者認爲他不是真正的明亮。父母不理解的是，他們的要求太多，孩子不開朗內向。在這樣的批評中，父母認爲是爲了孩子好，但是孩子感到受傷，觀念上是爲了孩子好，在心理上傷害孩子，就像悖論一樣。這就是親子教育的陷阱，這樣的陷阱被掩蓋，看起來什麼也沒有，其實孩子總是能感受到挫折。
