很多家長認爲現在條件變好了，孩子是獨生子，怎麼也受不了孩子的苦。正是在這樣的思想指導下，很多家長都盡力而爲，讓孩子在虛構的世界裏自覺地生活下去。主要表現如下:
首先，無條件滿足兒童的各種需求，無論這種需求是否必要，是否合理，都容易引起兒童以自己爲中心的優越感。
其次，無限制美，恭維孩子。總是在孩子面前誇耀聰明美麗，用讚美的吻鼓勵他做的一切，畫亂七八糟的畫，說是傑作等。
再次不要求孩子做他應該做的事。怕孩子哭，孩子養成習慣，大事小事都用哭聲威脅。此外，樂於爲孩子排除一切障礙，只要孩子提出來，總是幫助他，讓孩子把你爲他做的一切看作是天經地義……
明顯，這對孩子的人生觀的形成和今後的成長都非常有害。進幼兒園後，他周圍有幾十個和他一樣的孩子，感到困惑，恐懼不安。他的一些要求在這裏不能滿足，以自己爲中心的觀念容易崩潰。這使孩子的意志力非常薄弱，脾氣奇怪，對意外打擊的心理負擔能力也極差。心理學家認爲，一個人的習慣行爲往往是在幼年時期形成的，如果從小就養成上述不良習慣，對孩子未來的發展是相當不利的。
