曾有一個母親找我聊資詢，要想尋找一條近道，讓孩子的學習考試成績提升 。我和她開過一個玩笑話，告知她我手上有一種稱爲“益智類丹”的藥，只需讓孩子吃完，就能每科課程考一百分。可是這藥價格昂貴，要100塊錢纔可以買一粒。她十分高興，說只需能幫 孩子提分，錢不是問題。
我提示她講，這藥有不良反應——你的孩子吃完‘益智類丹’之後，從幼稚園、中小學到中學、普通高中一直考一百分，考試每科一百分……再變不回家了。
每一個家長都請思索一分鐘，始終得一百分的孩子，或是那一個調皮不聽話的臭小子麼？或是那一個古怪精靈的小丫頭麼？是否極致得有點兒恐怖？簡直變成考試設備，變成專業考試的“妖精”了？
可是，在具體日常生活，每一個家長心裏都是有一個妖精。
常常有家長埋怨孩子厭學心理、天天玩遊戲、不回家。那麼，聽孩子們是怎麼講的——“我是不學了，我咋學也不可以讓父母令人滿意”。前不久，河南省出了那樣一件奇怪的事。一個學員，找了50個施暴自身的爸爸。他說道，父親不許他網上、不許交友、不許出來 去玩，只讓學習。這一件事兒跟兩年前轟動一時的浙江省金華市殺母案何其相似！孩子在家裏，用餐時都不可以發言，上廁都需要要求時間，就由於母親怕消耗孩子學習的寶貴時間……我國的精神疾病患病率世界第一、發案率世界第一，如今很有可能也有必需統計分析一下厭學心理率。
我自恃說個取得成功的爸爸。我的孩子考入了鄭州市最好是的中學，他所屬的院校僅有兩人考入了這一院校。在其中，英文100分30分，他考了28.三分，該校滿分。六一兒童節的情況下，我省青少年兒童慶祝會在省北京人民大會堂舉辦，是我的孩子主持人的。剛完畢的初中升高中，他又考了班裏第一。
因此，是我資質給望子成才的家長們幾個方面提議。極致的總體目標是一致的，用合理的方式，讓孩子有興趣愛好學習，又學習好。”
第一條標準，制訂有效的期待值。
有效的期待值，讓孩子的潛力獲得充分發揮；過高的期待值，只能壓抑感掉孩子的潛力。
例如叫孩子記誦一段文字，沒必要非要一字不差，只需記錄下來關鍵精神實質和疏忽就可以了。由於考試中也是那樣規定的，即便 是今年高考，只需用自身的語言表達能力出去就可以獲得100分了。如今的考試，僅僅死記硬背的是沒有用的，有很多“活題”，必須 孩子想象力豐富。對孩子的期待沒有多少，有效才最重要。期待值不可以高得脫離實際，不然，定得越高，也就摔得越慘。
可許多 家長觀念不上這一點，不管孩子獲得多麼好的考試成績都達到不上她們，長久以往，只能毀了孩子。平頂山市有一位媽媽，閨女考了班裏第一，她跟閨女說：“妞，你如今只考了班裏第一，還並不是全年度級第一啊！”她閨女很有志氣，又考了全年度級第一——此刻做爲家長，自然應當獎賞了。但是這名媽媽並不那麼非常容易達到，又擁有新的規定。她跟閨女說：“妞啊，咱還得我區第一呀！”閨女果真又考了我區第一。多麼好的孩子呀！媽媽將閨女轉到全省最好是的院校，之後又轉至鄭州市，到鄭州市，進了更強的院校，周邊的同學們水準都提升 了，節節攀升，閨女從此考不上第一了。極大的起伏，將女生嚴厲打擊得沒什麼反擊之手。瞭解她如今在哪裏嗎？——精神病醫院。
假如一個家長如今被自身的父母教育要好好地學習，你能十分詫異：“現在我有房有車有妻子兒女。——學習？我可以不清楚啥對於我最重要？！”可是，倘若一個孩子，三歲就跟他講學習最重要，在家裏只讓學習，除開學習啥都沒有。沒有家務活，沒有專業的交朋友時間，沒有每星期固定不動的務必陪孩子的時間，他會如何想？
這種沒有這種家務活、交朋友、親子游時間，乃至親朋好友也不相處，只學習、只需學習好的孩子們，一旦有一天，他不會再是最優秀的情況下，他就會破罐破摔，完全將自身否認，再也不學了。三歲就傳遞“學習第一”、“學習是唯一發展方向”……直到他猜疑自身、感覺自身不好的情況下，家長再表述：“啊，不是那個含意”，他就不相信了。由於你總告知孩子：僅有學習好纔有發展前途。他就會覺得：我學習不好了，就沒有發展前途了。
每一個孩子全是勤奮的。以前，有一個女孩子，剛入校2個月，發佈第一批添加紅鄰巾的名冊時，聽見沒有自身的名稱，那時候就痛哭。她站在操場上失聲痛哭，媽媽來了都拉不動。因而，每一個人與生俱來出來就要愛學習、有進取心的。是家長把孩子恥笑了，一直注重唸書高於一切的實際意義，逼得孩子厭學心理！
第二個標準：應當把學習的實際意義包含於別的實際意義之中。要家務勞動，讓孩子瞭解家務勞動的實際意義，家務勞動反映自學能力，反映人生的意義；要給零花錢，我認爲的：中小學生每星期5-7元、初中10-二十元。
第三個標準，要讓孩子去玩。務必給孩子去玩的時間，家長工作中一天回家，太累了還找一個朋友喝喝酒、看看視頻、打打牌，爲何孩子就得每天學習？
第四個標準，每一個禮拜全家人一起出來 去玩。自小創建優良的親子游溝通交流體制是十分必需的。男生比較忙的情況下是最傻瓜的情況下，也是最隱匿困境的情況下，隱匿三個困境：第一、工作不長期；第二、心臟疾病、血壓高；第三、感情危機，好多個月不回家，除開能賺錢以外，對家中徹底沒有責任感。所以說，不要說沒空，就是你沒觀念。問一問自身，即然沒空陪孩子，要孩子做什麼！
第五個標準，一定要教給孩子優良的學習方式。
這五條充足聯絡，讓孩子瞭解日常生活的也有許多 有趣的事兒，即便 學習考試成績不太好，就不必全盤否定自身。人生道路也有許多 期待。
情景再現
陳先生：我的小孩子是男孩兒，上初三，學習還能夠，也可以準時進行工作，便是要他去看書他不要看，要他學習他不學，考試成績呢，每門課程大約都是有九十分之上。特別是在歇息的情況下，他腦中全是惦記着網遊，我也不知道應該怎麼辦，我覺得求教一下。
周教授：好，陳先生，那麼你跟我說話的含意是否考試成績每門課程都是在90分之上或是不滿意？
陳先生：對他的考試成績是令人滿意，便是對他的學習心態不滿意。
周教授：他學習心態怎麼啦？
陳先生：他的學習便是工作也是準時進行，便是教師給他們佈局的工作完成了之後，他討厭多讀書讀好書，多看看一點，就自身去玩。
周教授：例如你的孩子用餐，每日可以吃500克牛羊肉，假如你使他吃一斤會怎麼樣？
陳先生：毫無疑問會撐着了。
周教授：許多 家長貪婪太強，孩子早已每門課程都考九十分之上了，還不願意！這類家長都應當挨指責。那大家就來假定，有一個女孩子從幼稚園到中小學，到中學，到普通高中，到高校，數學物理英文語文課政冶歷史時間，每科全是一百分，你猜猜這會是個什麼人？這會是個妖怪，她毫無疑問就並不是本人。那麼，大家的家長爲何要用不是人的規範來規定大家的孩子呢？你怎能八字用神的規範來規定孩子呢？因此，家長自身最先一定要擺正心態。
你剛剛早已告訴我過去了，你的孩子每門課程都是在90分之上，千萬別規定啦。再規定就會有很有可能到七十分，反倒會山體滑坡。陳先生那樣的難題，便是在我身邊的家長普遍的難題，她們覺得小孩子就應當往一百分勤奮努力。
陳先生：我是想他空餘的情況下多看頭書，不必把思緒放進電腦上上來。一般別的的孩子上電腦上是兩個小時就會歇息，他一坐便是一天，用餐都不願去。由於如今網遊的確是很吸引人的，因此小孩子很有可能非常容易就無法自拔，那假如在學習的環節，例如暑期在家裏，父母工作來到，隨後他就沉溺於網遊，家長又管不着，那樣的狀況家長要如何回過頭去文化教育孩子呢？
周教授：家中務必有些人在！假如你無論那就會出難題，家長對孩子逃避責任，出了難題只有你自己擔負，家長一定要清晰，她們第一要陪的、第一要關心的是她們的孩子，而不是她們的做生意，而不是她們的顧客，而不是他們自己說白了的喜好。陳先生的難題這不是很清晰嘛，他只需在家裏，孩子就聰明。無需愛，你在家裏就可以了！
