想讓寶寶做家務，怎麼可能？他才三歲呢。他不要搗蛋，越幫越好。我覺得自己做比較方便。很多父母總是抱着孩子還很小，什麼也不知道的心情，把孩子從現場趕出去，但是孩子失去了對家人感興趣的機會。其實父母可以根據孩子的年齡，讓孩子學習家務，也許會有意想不到的收穫。
根據孩子的年齡學習家務
很多父母在孩子小的時候，總是不願意一起參加家務，孩子長大後纔開始指揮，叫孩子做，結果發現孩子參加家務的意願很低落。追根究底是孩子小時候沒有養成好習慣，過去總是在父母的催促和喊叫中完成指定的工作，沒有樂趣，經驗不好，不喜歡做家務。
做家務對於3歲左右的幼兒來說，和大人想象的家務範圍不一樣，實際上包括生活處理能力，父母可以根據孩子的身心發展，讓他學習一些有趣的事情。一歲以前的嬰兒，可以讓他自己拿湯匙吃飯，拿拖鞋或遞物品給大人，收集垃圾、把衣服、玩具放進籃子裏等。
二歲的幼兒可以讓他擦桌子、練習洗自己用過的盤子、杯子，在限定的空間範圍內掃地、擦地板，或將同樣式、同顏色衣服疊好放在一起、將垃圾丟進垃圾桶內等等。三歲的寶寶已經要開始進入幼兒園過集體生活，可以訓練其將用好的毛巾、牙刷掛好、放整齊，清理自己吃完飯後的桌面等，這些對孩子來說都不是難事，父母可以放手讓孩子學習。
一歲半至三、四歲左右，正是孩子發展自理能力的階段，如果發展的好，孩子的自主性會提高，且有助於建立自信的人格，所以這個階段應儘量讓孩子學習自己動手做。此時，如果沒有建立良好的生活自立能力，就會懷疑自己的能力，人格的發展也會出現問題。
從生活中培養
讓孩子做家務是幫助孩子成長的最好機會，不僅可以提高孩子的工作能力，還可以培養責任感。但是，父母在培養孩子的家務習慣時，需要時間和耐心和詳細的計劃，使孩子能夠自主自發，達到教育的效果。生活中有哪些養成的方法？
1、從個人工作開始
父母可以讓孩子從個人工作開始學習。其中包括生活自立能力，自己學習穿衣服，放置自己的玩具自己收拾的髒衣服放在籃子裏，讓孩子慢慢習慣做家務也是自己的工作。
2、工作計劃表
父母可以設計工作計劃表，和孩子討論他能做什麼你想做什麼？
3.從興趣活動(遊戲)中學習
A.清潔運動員和收購員。寶寶假設自己是一位清潔隊員，開着一輛清潔車，清掃各種玩具和東西，然後交給收購員(即媽媽)處理。藉由遊戲培養孩子做家務興趣。
B.扮演家庭。利用玩具、餐具(杯、盤、勺、鍋)等與孩子玩家務遊戲。娃娃，平時媽媽做飯吃，今天也炒菜給媽媽吃好嗎？娃娃做的菜真好吃。吃完了，現在我們一起收拾桌子、盤子、碗好嗎？通過遊戲達到教育效果。
4、引導
(1)擇菜：讓孩子一起參與，從擇菜到洗菜，讓孩子知道所吃的菜餚需要經過這些步驟才能食用，從學習中教導孩子做家務。
(2)洗米、煮飯:打開米缸撈米，父母和孩子一起參加，告訴孩子撈多少。洗米的時候，也可以告訴孩子，這種水除了洗米之外，還可以保留洗菜等其他用途，讓孩子不僅可以參加家務，還可以教育孩子節約概念。
(3)掃地、擦桌子：先找出一塊孩子專用的抹布及掃把，讓孩子試着去做家務，或由父母教孩子如何做，才能將桌子、地板弄乾淨。
(4)曬、收、疊衣服:曬衣服的時候，讓孩子拿衣架，讓母親拿衣服，收衣服的時候，孩子很小，他可以負責拿自己的衣服，疊衣服的時候，孩子也可以學習摺疊和分類。
