孩子平時做家務能夠很好的鍛鍊孩子的動手能力。也是孩子走上社會實踐的開始，適當的讓孩子做些家務不會讓孩子養成衣來伸手飯來張口的習慣。那麼孩子幾歲開始做家務合適呢下面本站小編就來和大家說一說。
美國明尼蘇達大學馬蒂.羅斯曼教授回答了這個問題(參考自華爾街日報)：
他和研究人員經過對一幫6歲前孩子、10歲左右孩子、15歲左右孩子、25左右成年人的長期跟蹤調查，得出這樣的結論：相比起其他年齡段開始做家務的孩子，如果一個孩子從3~4歲開始做家務的話，他們未來更有可能(注意字眼是“更有可能”)比同齡人在這4個方面有更多的優勢：人際關係、學習、事業、經濟能力，即他們將擁有更融洽的人際關係，他們在學習上更趨向於取得優異成績，較早取得事業上的成功，更早實現經濟獨立。
如果孩子3歲前或4歲後開始做家務呢?幼兒說將在後面將詳細分析。
從小的家務習慣竟能讓孩子得到這麼讓人驚歎的結果，爲什麼會這樣?
1、從小做家務的孩子具有同理心
哈佛大學心理學家理查德.韋斯布爾德認爲，家務能增強孩子的同理心，更趨向於對他人的需求做出迴應。無獨有偶，美國兒童心理學家瑪德琳.萊文也認爲，從小做家務的孩子懂得關心他人。
孩子們在做家務過程中，體會到每天的穿衣、吃飯、享受潔淨的環境的背後，是父母的勤勞和努力，同樣地，孩子們通過在勞動中付出汗水和體力，他們能視父母的辛勞感同身受，從而更利於他們關心他人、理解他人，對別人更容易有同理心，最終也會利於孩子們未來的人際關係和交往。
2、從小做家務的的孩子具有勤勞的品質
相比起嬌滴滴的從沒碰觸任何髒累活的孩子，常做家務的孩子也會慢慢養成不怕苦不怕累、也更容易養成勤勞的習慣，而孩子這種勤勞的品質也將在他們生活的各方面處處顯露出優勢，包括學習和工作。另外，經常做家務的孩子往往有較好的安排和統籌能力，他們能將自己的學習、工作安排得合理。正確的時間管理，最終也能幫助孩子以更好的節奏獲得更多的成功。
3、從小做家務的孩子會得到更多的機會
經常做家務的孩子，正因爲他們從中獲益到的同理心、較好的人際關係以及勤勞的品質，更容易得到他人的青睞和讚賞，他人也願意將更多的機會交給他們，無論是在學習上還是在工作上。他們也會由於擁有比別人更多的機會，加上勤勞嘗試，無論成功還是失敗，他們都能在一次次的努力中得到更多寶貴的人生閱歷。正因爲有這樣的閱歷，他們比同齡人距離成功的頂峯更靠近。
總之，正如美國發展心理學家理查德·任德所認爲的那樣，孩子從小做家務，將對他們未來的學業、情緒、職業都有正面的影響。
有人說，我3，4歲也開始家務，爲啥我現在還一塌糊塗?這樣的問題，就如同營養師讓所有孩子吃飯能長身體，但有些人就說我家孩子吃了飯沒長身體，繼而質疑營養師讓孩子吃飯的建議有問題一樣。
幼兒說提醒：家長讓孩子做家務常犯的3點錯誤
1、金錢、物質獎勵孩子做家務
很多家長見到孩子做家務很高興，做完後給孩子獎勵玩具、零食，甚至讓孩子做家務賺零花錢，這都是不恰當的做法，會影響孩子終生的價值觀。有關孩子做家務賺零花錢的弊端，幼兒說已經在《讓孩子做家務賺錢，不適合中國孩子》一文有所分析，這裏不再贅述。
2、不恰當的口頭禪
讓孩子做家務時，不少家長常常有些錯誤的口頭禪，比如“幫我一個忙”、“你有空的話就……”、“你能做……嗎?”從而給孩子造成了一種誤解——做家務是父母的事情，我只是“打醬油”的，或者我只是在幫爸媽的忙，不利於孩子養成責任感。
正確的語氣應該是這樣的：
“孩子，我們今天打掃衛生，有幾個需要清潔的地方，我們分配一下任務……”，從而讓孩子知道，家務是爲了讓我們共同的家變得舒適。
3、對孩子做家務要求過於苛刻
很多家庭在孩子剛開始參與家務時，都是力求讓孩子一開始做得乾淨完美，比如一扇門不僅要求孩子擦門面還要清理鎖洞，用大人的標註要求孩子清理得一點灰塵都沒有，這是很難的，也是錯誤的。因爲在父母不斷要求孩子“返工”的過程中，不僅會打擊孩子的自信，還會導致孩子在面對父母一次又一次的“指點”感到厭煩，做家務的意願也隨即降低。一旦不愉快的情緒跟家務掛鉤，還會讓孩子因此討厭家務。
正確的做法：
應該是孩子可以做得不乾淨，但不能不認真;不要對孩子過於苛刻，允許他們犯錯，給時間他們慢慢進步;任務不要過於複雜，安排適合他們年齡勝任的家務活;寬容不完美，及時稱讚，讓孩子容易體會到成就感。正面和愉悅的情緒跟家務掛鉤，這種印象會助長孩子會對家務保持源源不斷的熱情。只有熱情不斷，進步那是遲早的事情。
家長不愛做家務或者本身也不會做
這種現象很普遍。家務要麼是請保姆要麼是家中老人做，年輕的父母以各種藉口不願意做家務。耳濡目染之下，孩子們也認爲做家務是低人一等的工作，不僅不感興趣，對家務勞動的從業人員也沒有足夠的尊重。一個朋友，不愛也不會做家務。離婚後孩子一直是爺爺奶奶照顧。後來獨自帶着孩子另立門戶，開始培養孩子做飯。孩子自然不習慣，爲此母子間產生不少矛盾，目前還在磨合中。
過於擔心孩子受到傷害
中國式家長總是對孩子放心不下，這是通病。有些家長也下意識的培養孩子學做家務，但怕這怕那，一會擔心孩子做不來，一會擔心孩子磕到碰到。剪子和菜刀之類的工具更被視爲洪水猛獸，不敢讓孩子接觸。換句話說就是保護過度。“養兒100，常憂99”就是這類父母的生動寫照。孩子處於這樣的一張愛的保護網裏，自然做事畏手畏腳，等到長大有了自己的意識，決定逃離保護時，因爲自理能力差，啥也不會，一切又要從頭學起。到那時，自然對父母心生怨恨。
