想要知道孩子有沒有天賦，有時候看日常的一些表現就知道了，但擅長不等於天賦，那麼，該如何知道自家娃有沒有天賦？下面本站小編就帶來介紹。
美國心理學家加德納提出了“多元智能理論”，他認爲，構成智力的是以下八種能力：
語言能力：指說話、讀寫能力;
數理能力：包括數字運算和邏輯思考的能力;
空間能力：指空間感、認識環境和辨別方向的能力;
音樂能力：指的是對音樂的感知、節奏的把握的能力;
運動能力：不管是跑跳等大運動，還是手指的精細運動能力都包含在內;
社交能力：指和他人交往的能力;
自省能力：指善於覆盤，總是能從已發生事件中做總結的能力;
自然智能：指在環境中，對多種植物和動物的一種認知和分類能力。
孩子如果在以上八種能力中，有任何一項表現非常突出，那麼就可以看作是有天賦的。
但父母要注意的是，“擅長”跟“有天賦”之間還有距離。
比如數學成績好，並不代表數理邏輯上就有天賦，非得達到常人達不到、十分耀眼的程度纔算是，參考文章開頭的例子。
喜歡音樂，常常隨着音樂舞動身體也不算是有天賦，從來沒學過樂理知識，聽過一遍音樂就能在鋼琴上彈出來，那才叫天賦。
因此，有天賦的孩子在人羣中的表現十分亮眼，不需要被刻意發現，因爲他會在人羣中熠熠生輝，格外耀眼。
如果孩子報的有美術班、音樂班或者其它方面的才藝班，假使他十分有天賦，就算家長沒發現，培訓班的老師也肯定會找上門來。
現代社會裏，如果孩子真的是個天才，那他被埋沒的可能性很小。
其實地球上的每一個人都是不同的，都有自己對生活對宇宙獨特的見解和思考，每個人都有自己最擅長做的事情，有的人擅長編程序，有的人擅長舞蹈，有的人擅長美術設計，有的人喜歡演講。所以要想把孩子培養成一個出色的人才，首先家長要慢慢發現孩子在哪些方面有天賦，最喜歡做什麼事情，從而抓住重點，事半功倍。
世界如此精彩，就是因爲各個行業的細分越來越多，一個人不可能面面俱到，要想今後立足在這個變幻莫測的世界，只有發展自己的長項，迴避自己的短板。所以，天賦決定成敗。
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