我們在教育孩子的時候會用各種方法，但是在孩子迴應我們的時候，我們應該怎麼做比較好呢，有的時候我們會覺得孩子的行爲不是很符合你的想法，不過究竟應該怎麼迴應孩子比較好呢，本站小編爲大家細細的講一下吧。
· 孩子在用泥彩捏了個灰了吧唧的老鼠，回家後很興奮地與你分享他的作品，你卻說：太難看了。
· 孩子放學回家，有點不開心地說：今天**當上了語文課代表。看他此時的表情，明明知道他也想做這個課代表，你卻無視他的感受，對他說：當就當吧，有什麼了不起的?
· 陪孩子上課外興趣班，上課時你去溜噠了，孩子課間發現看不見你，回來衝你發脾氣“你知道我看不見你，有多着急嗎?”，這時，你是否關注過孩子此時的感受?
· 晚上，孩子做作業時，你在看手機，孩子生突然把你的手機奪過去，生氣地說”沒收了”，你卻說：“我在工作呢，不能搗亂”，這時孩子不給你，故意把手機藏了起來，你卻衝他發火“快給我，要不該懲罰你了”，他還是不給你，然後，你氣得直髮抖。
……
很多時候，孩子身上的各種“不良行爲”，其實是因爲我們沒有感受到孩子內心的想法，忽略了孩子內心的感受，沒有耐心傾聽孩子的想法，所以，我們給不了孩子正確的迴應。
孩子的情緒、感受得不到理解，他也會模仿成人的不良表現去喊叫，這時，你又嫌棄孩子沒禮貌了。
對於我們孩子的種種“不良行爲”，又有幾個父母真正解讀孩子的用意或感受呢?
上面提到的孩子的“不良行爲”，與我們對孩子的關注有密切的關係。因爲，現實中，我們關注的內容，往往與孩子關注的內容完全不相干，這種反應被存在主義精神病學家萊因稱爲“無關反應”。
這是真實地存在於我們現實生活中的最常見的一種父母對孩子的迴應方式。
進一步說，如果孩子在開始嘗試和媽媽、爸爸溝通時，孩子是有自己的想法的，但是孩子表達自己的想法或感受時，如果經常得到的是無關的反應，那麼，他會有種被拋棄的感覺，很難找到自己的存在感。
如果家長長期以“無關反應”的方式對待孩子的情緒反應或情緒表達,會讓孩子變得越來越冷漠而不願意與人分享,因爲孩子會覺得跟別人分享是很無聊的事情,這種認識會被孩子“內化”,從而讓他在與其他人交往時也會變得冷漠……
試想：如果，因爲一些事情，我們自己也感覺自己的存在與不存在沒什麼區別的話，我們又將產生怎樣的感想呢?
所以，我們應該學會站在孩子的角度去理解孩子，讓孩子說出他的感受，當孩子在放鬆表達自己的想法的同時，還能激發孩子內在靈性生命的成長，我們會收穫一個樂觀向上的孩子。
所以，對於孩子來說，對他生命最大的助長劑，是我們能夠即時察覺並正確對待孩子的感受。
這樣做，受益的不僅是孩子，還有我們自己。
