常機構
益處：訓煉小朋友的觀查工作能力，經常查驗家居傢俱物品是不是環境衛生及詳細，並限定物品總數，足夠就可以。
實行方法：提議小朋友只有一個置放玩具的架、一個鞋櫃及一格飾品格等。讓小朋友自身挑選什麼玩具必須，什麼是不用的，自小學好選擇。
常整治
益處：做一個頗具使命感的小朋友，知道將物品歸類，令物品有“名”及“家”，用完放回原來地方。
實行方法：每一件物品都貼捲起標，讓小朋友自主將物品放回原來地方。例如書籍放到鐵架子的頂部並貼捲起標，玩具放到吸塑盤內，並讓小朋友在30秒內尋找目標。
常清理
益處：每日清理人體及衣服褲子，保持健康的習慣性。
實行方法：爲了更好地讓小朋友瞭解自身臉部、手臂是不是清理，衣服褲子、襪子是不是齊整，父母可尤其將浴室鏡子掛在合適小朋友的高寬比上，協助他開展個人檢查。
除此之外，父母可激勵小朋友分攤家務活，吃了物品要整理廚具及桌椅板凳。
常標準
益處：創建小朋友的信心，願意與人相處，碰到事兒瞭解如何解決、如何求助。
實行方法：父母可讓小朋友在房間門外，掛上繪畫及文本，告之父母“我還在幹什麼？”提高彼此之間溝通交流，與此同時讓小朋友覺得被重視。
除此之外，還能夠在家裏置放小盆栽，讓小朋友學習培訓照料，構建一個和睦自然環境。
常自我約束
益處：做一個自尊心感重的小孩，明白自我約束日常生活。
實行方法：當小孩在整理或清理上承擔責任，便會獲得一個服裝印花，獲得多個總數後，小孩能夠完成自身的理想。此外，父母也可以與小孩一起校準鬧鈴，讓小孩學習自身醒來。小朋友可每日收看工作清單，學習培訓“今日的事今日做”。
