衝突是必需的感受
衝突是孩子成長階段中十分必需的感受。但衝突並並不是一件錯事。在這次有關叫小孩子綽號的衝突中，嘟嘟嘟嘟要承擔把小孩子推翻在地後很有可能被責怪的“害怕”，痘痘要應對隨便叫小夥伴們綽號所投入的成本，2個孩子心裏都是有躁動不安、掙脫和憋屈。但他們自己解決了難題，而不是被這種負面信息的心態所上下。那麼構想一下：假如孩子的日常生活一直十分順利，沒有小衝突產生的挫敗和煩惱，她們怎麼才能學好解決自身未來的生活中即將碰到的各種各樣不成功、憋屈、誤會、損害呢？
在衝突中學習培訓交往
孩子衝突造成最主要是因爲其和人交往能力的欠缺。而每一個孩子都務必擺脫家中變成社會人士，她們必須學習培訓與人交往的標準和方法，例如公平互換、尊重別人和自尊心，和人共享、溝通交流、輪着等候、自我控制等交往的基本準則和方式。交往方法的得到來自於爸爸媽媽、教師的以身作則，但在衝突初中到的交往標準，對孩子來講是更爲深入的。孩子處理衝突全過程中，會慢慢學好見解的採擇，不但從自身的視角和權益對待難題，還需要考慮到小夥伴的必須，這爲社交交往所須的瞭解和協作確立了基本。
試着單獨解決問題
衝突也是發展趨勢孩子獨立解決問題能力的好機會。看動畫時，甜甜很不滿意賈妹打過他的頭，而賈妹則埋怨甜甜太高遮擋了自身視野。但她們迅速就找到解決問題的方法——互調部位。痘痘瞭解自身叫嘟嘟嘟嘟綽號不對，但被嘟嘟嘟嘟推翻在地很疼，因此 痛哭起來。但是，在高高地嘟嘟嘟嘟眼前，他也瞭解“及時止損”，嘟嘟嘟嘟道了歉，他也不會再追責。在未來的學習培訓和日常生活，很多進退兩難的難題會自始至終隨着孩子，她們會歷經堅持不懈、讓步、妥協……直至解決問題。經歷了獨自一人解決問題這一全過程的孩子，在應對難題時，思索會更完善，更非常容易換位思考一下，更能承擔不成功的痛楚。
孩子一分鐘前或是“對手”，一分鐘後又變成朋友，這表明，孩子間的衝突大多數能夠在沒有成年人干涉的狀況下自行處理，自然，這並不是說家長能夠放着不管。家長在干涉孩子間的衝突時，有務必遵循的規則：
當衝突很寧靜時
家長最先要搞清孩子衝突的水平，孩子間有一些小磨擦，一般的玩耍、互毆，只需不發生互相損害的局勢，家長不必急切干預，以防奪走孩子得到社交媒體工作經驗的機遇。當衝突產生時，家長先要理智地觀查，嘗試讓孩子自身去處理。假如孩子獨立解決了，家長能夠不談，但有時候則必須過後問她們是如何解決的，由於孩子年紀小，解決問題的方法有一定侷限，必須家長適度具體指導。
當衝突將升級時
當孩子間的分歧將要升級或顯著有些人會遭受損害時，家長應當勸阻衝突，讓彼此靜下心來，讓有人說說分別的原因，再讓孩子交換人物角色——如果你是他，你覺得那樣做對不對？正確引導孩子瞭解另一方，明白與小夥伴們交往不可以只圖自身。家長還可提意見，讓孩子把自己的個人行爲同某一行爲規範或別的小孩子的主要表現開展較爲，讓孩子自身分辨自身的言談舉止對與錯，隨後正確引導孩子自身找尋解決問題的最好方式。新聞記者 劉小輝
