孩子不聽話並不一定是壞處，上小學不聽話意味着獨立思考開始發育，孩子處於這個階段，家長要更多的給與耐心和教育，那麼孩子上小學不聽話怎麼辦？下面本站帶來介紹。
過了6歲，孩子開始了更廣泛的探索。
他們進入了學校環境後，接收信息的渠道會更多，自己的想法會更多，語言能力得到提高，還有了各種不同的信息渠道。
這時，會發生一個問題——他們開始和你辯論或爭論。這意味着什麼呢?
第一，他的語言表達能力很好;
第二，如果他講的都有道理，那說明他的思考能力也很強;
請大家做一件事情：整理一下你認爲孩子不聽話的情況，然後去看看屬於哪一種。
第一，孩子沒有理解你的要求，請提高我們的語言表達能力。語言表達能力是什麼?是指我們的語言、表情、動作是需要是一致的。
第二，我們要給孩子的要求是否合理，這是需要我們去思考的。
第三，孩子遇到了困難，我們需要去觀察，他到底什麼地方有困難。
比如，你給一個8歲孩子提一個要求：“你上課要認真聽講”。他也明白了你說的這個認真，是拿筆寫字要很整齊很怎麼樣，他都知道了，但是他可能做不到。
因爲什麼呢?因爲他的肌肉並沒有發育好，他的力量不夠。這個時候，我們就需要去幫助他提高肌肉的力量，然後慢慢地去練習。
第四，就是孩子他實際上已經做到了，不過你不知道。
不同年齡的孩子表達情感不一樣。孩子在面對家人的時候，年齡越大，表達自己的情感就會越含蓄。很多孩子表達情感的特點，會隨着不同的年齡段而改變。
在這個年齡階段，需要爸爸媽媽們的耐心。
青春期的孩子“不聽話”意味着對自我的追尋
如果父母希望青春期的孩子什麼都聽自己的，這將會是個奢望。
對於青春期的孩子來說，他們想要的是：“我想要嘗試更多，我想要做我自己。”
不建議父母在孩子這個年齡階段強調聽話，而是與孩子一起討論出解決方案，這纔是最重要的。
與青春期孩子溝通的技巧需要進行練習，同時，說話的場合，是很重要的。在不同場合，我們對孩子去表達同一個需求，效果是完全不一樣的。
到了青春期，孩子們強烈的需要就是“別管我”。
我們可以試着從孩子們的角度去想想，父母如何給他們更多的空間，讓他們形成自己的獨立思想。
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