7.實現共同放縱的培養
、共同放縱可以在確保兒童安全的範圍內，利用兒童喜歡的一切物品，不分你和我和形式的共同放縱。
從孩子2歲開始，父母和孩子一起有規律、有計劃地共同放縱，是孩子邏輯思維在基本結構的創造和豐富成長過程中儘量實現平衡的積極手段，是孩子將來儘量獲得良好的心理健康的前提。父母可以試着給孩子做這些事情::
和母親在牀上玩鑽孔(也就是說，母親擺出一個形狀，讓孩子在腿和胳膊之間爬行)；
家人從動物園回來後，一起模仿某種動物行爲的遊戲；
阻止家人和養殖的寵物一起出去散步；
阻止家長有規律、有計劃地引導和孩子一起實施邏輯思維放縱的外在表現，也有助於孩子在未來的第二次反對過程中，減少孩子的溝通障礙和放縱。因爲當孩子出現第二次“逆反期”的時候，孩子的客觀成長環境已經極爲豐富了，已經可以自主的進行信息的儲備與嘗試交換。那麼，以前通過共同放縱，父母和孩子之間建立了良好的交流、信賴橋樑，孩子出現了成長問題，困惑的時候，自然會尋求父母的幫助。相反，以前父母作爲長輩只是成爲決策者領導者，孩子通常會因爲害怕的心而拒絕父母。
每天實施多長時間比較好？
這個年齡階段的孩子，平均每天父母引導孩子共同放縱的時間最好在20分鐘到40分鐘的時間範圍內，基本上可以達到培養的目的。
放縱過度會怎樣？
引導放縱一定要有計劃、有規律地實施決不能過度實施，過度實施會導致兒童習慣以自我爲中心。如果這個中心偏離，或者達不到自己的期望值，孩子就會懷疑父母是否愛自己，將來有可能無法忍受父母忽視自己的能力。另外，放縱過度不僅不能達到培育的預期目的，反而還會造成孩子邏輯思維成長過程中的不平衡和不協調。
