日常生活，大家用到乖來描述一些孩子，她們非常容易教導，不爭奪都不大吵大鬧，讓父母十分“放心”。醫學心理學權威專家卻提示家長，對那樣的“乖”孩子應加多留意，她們有可能是“退縮少年兒童”。
退縮個人行爲的造成關鍵有兩層面緣故，一是與生俱來的神經類型較差，適應能力差；二是後天性的教育方式不合理。比如父母非常少與她們溝通交流、玩樂；父母性格內向，非常少與親朋好友或隔壁鄰居相處，使孩子欠缺觸碰社會發展的工作經驗。此外，遭受比較嚴重心理狀態和生理學外傷的孩子也非常容易發生退縮個人行爲。
對那樣的孩子，家長最先要有耐心，維持心態友善、親近，清除多餘的焦慮不安和焦慮情緒。次之，要正確引導孩子多與外部觸碰，激勵孩子開口發言，如說故事、念童謠等，從家人慢慢擴張到別人。
對發言尤其焦慮不安、難以開口的孩子，家長能夠買一臺簡單收錄機，教孩子自講、自錄、自聽，慢慢正確引導她們與家人、小孩子會話。
父母應留意發覺孩子的點點滴滴發展，立即給與激勵和誇獎。假如歷經一段時間鍛練狀況沒有更改，孩子依然是“喜愛坐着角落裏的孩子”，那麼最好是帶她們去靠譜的心理輔導組織開展矯正。
