人生活着，不是千錘百煉，很難成爲大器。雖然
但是現在父母總是想把獨生子女放在翅膀下，所以愛上了各種各樣的寵物，拒絕放尺子。豈不知這正是導致當代青少年難以適應障礙的根源之一。如果我們看看那些偉大的歷史名人的童年經歷，或許能有所啓迪。
牛頓(1642—1727)是世界科學史上最偉大的科學家之一。他出生在英國離倫敦200公里以上的小村莊農民家裏。他出生前幾個月父親去世了。可憐的孩子，不到3歲，母親再婚，牛頓是奶奶養大的。因此，牛頓幾乎不知道母愛和父愛。他從小就認生，總是一個人玩。在小學經常被欺負。這個環境正好鍛鍊了他堅強的性格。他叔叔經常對他說，有頑強的精神和獨立的思考能力。牛頓牢牢地記在心裏。有一次，牛頓製作的小水車被班上淘氣的學生弄壞了，牛頓狠狠地教了他一頓，嚇了同學們一跳。從那以後，同學們看到了牛頓。牛頓也因此萌發了不服輸的思想。學習成績漸漸地好起來。小學畢業時，他的成績在全班排名第一。
牛頓13歲那年，終於進入離家15公里的格蘭賽姆皇家學校，寄居在叔叔朋友家。但是，這樣的人籬笆下的生活也維持不了多久。由於他的家庭狀況越來越差，牛頓很快就從名牌學校輟學了。15歲的牛頓只好回家種田，成了一名地道的農夫。艱辛的勞動，讓牛頓認識了生活，瞭解了很多道理。人們經常看到他在田野裏呆呆地站着，苦有所思，或埋頭在小本上急速地寫什麼。人們可憐他，但不知道這個田園生活，磨練他的韌性，充實了他後來奮發的動力。他復學已經18歲了。他成爲世界着名的科學家後，經常想起他童年的經驗和痛苦，是激勵他不懈攀登的動力源泉。
愛迪生（1847-1931）家喻戶曉的大發明家，他發明了白熾燈，給地球帶來了光明。他一生的發明數千種，其中有一千零九十八項獲得發明專利。但是，你知道這樣的發明家沒有讀過小學。
這不是因爲他家很窮，而是因爲他總是給老師添麻煩，總是問難以回答的問題，總是讓老師說話，不能下臺。老師感到頭痛，稱他爲低能。小學讀書不到三個月就被勒令退學。從那以後，他必須跟着母親在家自學。他的啓蒙教科書就是帕克寫的《自然、實驗、哲學》通俗讀物。這對他以後實驗發明特別有啓發。從12歲開始，他在休倫港-底特律的鐵路沿線當報童，用賣報紙賺的錢買實驗器材和藥品。
15歲那年，偶然的機會給了他學習的機會。有一天，他在克列門斯山車站等交換，站長麥肯齊的三歲兒子在鐵路上玩，突然火車轟鳴，看到那個孩子失去了身體。在這個危機一發生的時候，愛迪生衝出了那個孩子。麥肯齊爲了報答救子之恩，決定向他傳授電信技術。這可能是他走上發明之路的起點。由於多年的痛苦，他比別人更瞭解學習機會的重要性。棕櫚
法拉第(1791-1867)是十九世紀最偉大的實驗物理學家，他把電磁學變成系統，把銀、鎳、汞等金屬變成蒸汽，把氯、氨、硫化氫、二氧化碳等氣體變成液體。他一生的發明數不勝數，是與牛頓齊名的偉大科學家。晚年獲得英國維多利亞女王的獎項，搬進了國家作出巨大貢獻者的榮譽之家。但是，你知道法拉第是從小就沒有接受過正規學校教育的人教育的人，貧困一直在校門外排斥。他聽的每次講課都很辛苦。秀恩愛
法拉第一次出生於產業革命時期的英國，父親是鐵匠，後來由於健康狀況惡化，無法承擔這項體力勞動，再加上物價上漲，法拉第一次逃到倫敦謀生時，只能住在馬車店的二樓，連麪包都吃不飽。12歲的法拉第必須去書店做裝訂工，賺錢。16歲了，還沒有進學校的大門。當時，他聽說在學者家裏經常舉行自然科學演講會，想聽。但是，每次入場券都要先命令，相當於買20公升小麥的錢，他在哪裏能拿到呢？但是，他到處借錢繼續上課，把上課的筆記加上插圖，裝訂成自己的教科書。出乎意料的是，這本聽課筆記成了他進入學校的敲門磚。一位叫丹斯的學者被其精神所感動，爲他弄到了可以連續聽皇家研究所戴維教授的講堂門票。由此，決定了法拉第的人生之路。
用法拉第自己的話說：“我不知自己的童年是怎樣熬過來的。但如果沒有那樣的磨練，我也不會懂得這每一次聽講的價值，也不會爲爭取做一名學者的僱員而吃盡多年的辛苦與屈辱。”
的確，法拉第在20歲之前就給當時皇家研究所所長班克斯勳爵寫信求職，當然得不到迴音；後來他又給戴維教授寫信，並把聽課筆記一同寄去。儘管截維回覆函，但無法安排該無學歷者的工作。直到戴維的眼睛受傷，不能讀書寫作，他的助手又退休了，他每週用25個先令，僱用法拉第作爲助手。當時法拉第23歲，這時他從“小夥計”、“裝訂工”邁向學術界的第一步，開始走向輝煌。
孩子好像有點痛苦，不是壞事。
