16.精美的孔雀
眼睛
認識孔雀，可以簡單地描述孔雀的體型特徵。
準備
孔雀圖片，字卡美美孔雀。
智能母親告訴我
(1)媽媽說:寶寶，看看這是什麼動物？(孔雀。母親說:孔雀打開屏幕時尾巴是什麼形狀？(像扇子一樣。)
(2)母親可以有目的地帶嬰兒去動物園看孔雀，讓嬰兒正確地說出動物的名字，清楚地觀察孔雀的體型特徵。
(3) 讓寶寶用恰當的形容詞來描述孔雀。
(4) 識字：美麗的、漂亮的、孔雀。
17. 能幹的青蛙
目 的
認識青蛙，知道青蛙的體形特徵。
準備
青蛙的照片，《蝌蚪找媽媽》的故事帶，字卡青蛙蝌蚪。
智慧的母親教我們玩
(1)母親模仿青蛙跳躍說兒歌:青蛙，能力大，在地上，遊在水裏，大眼睛，寬嘴，抓害蟲。”激起寶寶參與活動的興趣。
(2) 媽媽問：“寶寶，青蛙有幾條腿呀？肚子是什麼顏色？身體是什麼顏色？嬰兒正確回答後，母親對嬰兒說:青蛙不僅是游泳名人，裏的小衛士，抓害蟲。小青蛙說敢不敢？
(3)讓嬰兒站起來，和母親一起玩遊戲，邊學兒歌邊跳青蛙。
(4) 媽媽可播放 《小蝌蚪找媽媽》 故事磁帶給寶寶聽，讓寶寶瞭解青蛙的寶寶是蝌蚪，青蛙是由蝌蚪演變而來的。讓寶寶知道青蛙是益蟲，每個人都應該保護它！
(5) 識字：青蛙、蝌蚪。
18.尋找相似點
目標
擴大嬰兒知識面，提高嬰兒的觀察力、創造力，啓發嬰兒的發散思維。
準備
水果（蘋果、香蕉、橘子等）若干，相應的字卡。
智慧的母親教我們玩
(1)。媽媽把蘋果和香蕉(橘子)放在桌子上，說:蘋果和香蕉(橘子)有很多相似的地方。你能告訴媽媽嗎？
(2)啓發嬰兒說可以吃樹結有顏色好吃……
(3)可以換水果，讓嬰兒找到相似點。
(4)也可以改變想法，讓嬰兒找到不同的地方。
(5) 識字：蘋果、香蕉、橘子。
19. 幼兒園真好玩
目 的
認識幼兒園環境，瞭解幼兒園的主要活動，爲寶寶入園做好準備。
準備
幼兒園環境、活動相關圖片和繪本，字卡幼兒園。
智明的母親教我們玩
(1)媽媽和嬰兒一起參觀幼兒園，向嬰兒介紹各種大玩具，指導嬰兒玩耍。
(2)條件允許的情況下，可以讓嬰兒參加孩子們的活動，消除嬰兒對周圍事物的陌生感。
(3)通過參觀幼兒園，讓嬰兒充分活動，接觸老師和小夥伴，可以減輕嬰兒來園的緊張和不安全感，引起嬰兒來園的慾望。
(4)在參觀活動中，母親告訴嬰兒上幼兒園的各種好處，讓嬰兒感受到幼兒園是一個快樂的集體。
(5)回家後，鼓勵嬰兒扮演老師，玩我是幼兒園老師的遊戲。
(6)識字:幼兒園。
20.記住地址和電話號碼
目的
(1)讓寶寶記住自己家的地址和父母的名字，電話號碼。
(2)培養寶寶的記憶力和應變能力，提高自我保護意識。
準備
寫着自己家地址的卡片，母親，父親上班的電話和手機號碼。
智慧的母親說:有個孩子叫小亮。有一天，他和媽媽上超市買東西，一不小心和媽媽分開了，怎麼找也不找到媽媽。小亮想了想，就找到售貨員阿姨說：‘阿姨，我把媽媽丟了，你能幫我找找嗎？阿姨帶他去廣播室問:媽媽叫什麼名字？媽媽叫林麗，長得很漂亮！阿姨笑着打開擴音器，播出了尋人信息。不一會兒，媽媽趕來了，小亮高興地撲到媽媽懷裏。”
(2) 故事講完後，媽媽啓發寶寶：“如果你丟了，怎麼辦？”(找警察叔叔。)警察叔叔送你回家，你能告訴他你家住在哪裏嗎？(××路××號××樓××。）如果家裏沒人，怎麼辦？(打電話給爸爸和媽媽。）爸爸，媽媽的電話號碼是多少？(×××××××)
(3)結合活動，閱讀家庭住址卡和父母的電話號碼。
建 議
這項活動應在寶寶3歲時經常進行，因爲這個年齡段的孩子自主意識增強了，活動範圍大了，容易發生走失的情況。
