如果說孩子的皮膚是用水做的，柔軟，炸彈破裂的話，孩子的心是用玻璃做的，透明，但一點打擊也受不了。風掠過水麪，引起漣漪，終於平靜下來。但是，如果玻璃破碎，很難再次癒合。肉體上的傷害很快會被時間撫平，但心靈如果受傷，將會影響孩子的一生。可是，精神懲罰在家庭、學校教育中卻普遍存在，它的危害遠遠大於溺愛、嬌縱甚至嚴厲的體罰。
天下的父母都很愛自己的孩子，這是天性使然，虎毒不食子，更何況是一個感情豐富的人呢？棍棒下出孝子是祖父們的教育方法，被很多父母拋棄了。但是，很多父母和老師威脅孩子，用愛束縛孩子，輕視貶低、侮辱、謾罵等，是對孩子心靈的懲罰，甚至是精神的虐待。
兩歲的淘氣雖然淘氣，但很受歡迎，大頭，圓圓的眼睛，特別是那張小嘴很甜，看到人就叫，鄰居爺爺奶奶的臉開花了。可是他也有最最讓人頭痛的地方，那就是吃飯的時候，不好好吃飯不說，還常常弄得飯桌上杯盤狼藉，每次吃飯都要花一兩個小時，讓媽媽頭痛異常。
有一次吃飯，他竟然把球扔進魚湯裏，但家人一口也沒吃，必須扔掉魚湯。母親發脾氣，把他舉起來摔在牀上，對他說:媽媽不要你！淘氣哭着撲向母親，被母親推倒在牀上。淘氣看到母親無視他，大聲哭泣，表示抗議。母親爲了好好教訓，把他推到門外，讓他哭，無視他……
在夜晚，淘氣被噩夢喚醒，嘴裏哭着叫母親，母親真的不想要他。
剛剛兩三歲的孩子受到最親近的人的打擊，這是對幼小心靈最大的傷害。威脅恐嚇是典型的一種精神懲罰，孩子如果經常受到威嚇，容易形成膽小怕事、孤僻不合羣的性格，甚至導致心理疾病，如恐懼症(怕黑、怕某種動物、怕一個人獨處等)或焦慮症(表現爲過分敏感多慮，經常爲一些小事煩躁不安，焦慮擔憂)等。
矮腿、胖波很受歡迎，但有點感冒，感冒後扁桃體發炎。每次發炎，小波都難受得睡不着覺。爲此，母親帶他去醫院做了扁桃體切除手術。手術成功，小波馬上康復出院。但是，這時，細心的護士發現活潑的波浪突然變得異常孤獨，突然拒絕和任何人說話。
之後，醫生說:不要和陌生人說話，和陌生人說話就會死。”小波害怕自己真的會死掉，便再也不敢和不認識的人說話了。
有些父母爲了對孩子的愛，用威脅的方法束縛他們，希望他們不要受傷。但是，利用父母的孩子對自己的信賴，置身恐怖的狀況，整天神經緊張，擔心，這種愛的束縛已經是精神虐待。
強大、活潑、聰明，剛滿5歲，背唐詩、數量、畫畫，在幼兒園經常受到老師的稱讚。但是，他總是得不到父親的肯定，相反，父親經常批評強烈。有一次，強強畫的畫得了三等獎，當他興沖沖地跑回家拿給爸爸看時，爸爸卻說：“別忘乎所以，你只得了三等獎，別的小朋友比你強多了。”可是如果強強的成績不好，爸爸又會說：“你真是豬腦子，朽木一根。漸漸地，強烈對什麼都不感興趣，做什麼都沒有精神。
故意輕視貶低孩子的能力，也是精神懲罰的表現。有的家長爲了防止孩子產生驕傲的情緒，經常貶低孩子的進步，盲目地把其他孩子的優點和自己孩子的缺點相比，罵人、諷刺、挖苦，使孩子看不到自己的優點，從小就產生了自卑感。自尊心從小就受挫的人，會出現自我否定、缺乏愛、不安等心理疾病，成長也難以適應社會，走上犯罪的道路。
