每個孩子都有自己的興趣和興趣，但他們的興趣不一定是才能，父母應該有清醒的認識。
這是至今爲止讓我感到悲傷的事例。小星星非常喜歡跳舞，只要有音樂，她就會跟着跳舞。在家人看來，她的一切動作都很可愛，當然依靠她的性格，在這方面大力培養她。每週她都要去少年宮舞蹈班學習。但是，從我們平時的觀察來看，小星星實際上沒有什麼舞蹈才能，她的樂感和身體協調性不好。但是，少年宮舞蹈班的學習沒有壓力，可以和很多孩子一起享受美好的音樂給她帶來的無限喜悅，她很開心。所以每次跟我們講舞蹈培訓班學習的時候，她總是很高興。
有一次，我園有一場對外演出活動，小星星家人極力推薦她，說她怎麼跳得好，老師婉拒。但是，她的家人多次找老師，甚至有點生氣，老師似乎故意刁難，不讓星星展示她的專業。老師沒辦法，只能答應。既然是對外演出，舞蹈質量的要求當然很高，結果與幼兒園的聲譽有關。這對小星來說真的很難。她已經不能亂舞了，要聽節奏，要注意與孩子的位置關係，要注意動作要領，要記住隊形的變化。最着急的是，她的動作不一致，有時別人改變了隊形，她還在做剛纔的動作，有時別人沒有跳，她已經跳到那裏不動了。姿勢不再是美麗的問題，而是能否把胳膊和腿放在位置。排練時，老師總是大聲喊她的名字，或者單獨教她跳，她的動作也總是引起孩子們的嘲笑。這一切讓小星星十分沮喪。爲了讓她能勝任角色，她的爸爸、媽媽、奶奶都跟着學動作，回家再給她“惡補”。她好累，實在是疲於應付。老師和家長的鼓勵也不能讓她發力，她不高興了。演出終於迷惑了，但小星對舞蹈的愛消失了。很長一段時間，音樂響了，其他孩子在跳舞，但她轉身離開了。相信她的父母一定很懷念女兒伴隨着音樂，快樂自由地跳舞的時間。
興趣是孩子學習的巨大動力，需要父母的精心照顧，同時父母也不應該忘記對孩子的理性指導責任。希望拔苗助長的事不會再發生了。
