少年兒童在成長階段中，一些情感的塑造至關重要，像本來和“小寵物”中間的情感，通常非常容易被一些家長在不知不覺所忽略，爲了更好地維護兒女發展，家長沒有立在孩子的視角來對待她們眼裏的事情。市心裏諮詢師杜彬將孩子發展常常發生的情感塑造歸到5類。
1.太過依存性
損害指數★★★★★
事例：孩子日常生活的事兒，家長都是在身邊時刻看護當做“黑惡勢力”。孩子過多依靠父母，不能自己單獨進行一些簡易的事兒，碰到困難先向家長“尋求幫助”處理。
不良影響：孩子過多依靠成人，導致孩子長大以後獨立生活能力較差，戀母、戀父情結比較嚴重。
2.“標識”化情感型
損害指數★★★★☆
事例：孩子們常常在一起玩“過家家遊戲”手機遊戲，一些家長心驚膽戰，覺得孩子有“學生談戀愛”趨向，乃至將孩子潛意識的個人行爲覺得“無賴”這些。
不良影響：用成人的道德觀念對待孩子的個人行爲，給孩子貼“標識”，造成孩子心理成長受影響，性情膽怯，發展“就範”，耳濡目染中確實變成“標識”角色。
3.功利性情感型
損害指數★★★☆☆
事例：孩子和別的小孩子玩樂，父母干預勸誡孩子“他跟你玩是爲了更好地你的玩具”、“爲你的美味的”。
不良影響：用成人的目光來對待孩子的社交媒體和個人行爲，造成孩子變的冷淡、自私自利，誠實守信缺少。
4.錯誤引導型
損害指數★★★☆☆
事例：2個孩子爲小玩具等物產生爭奪、打架鬥毆，家長好壞不分爲孩子“左右”，不許孩子受氣。
不良影響：孩子的錯誤做法沒有獲得改正，反倒獲得了認同。無形之中使孩子不正確覺得“犯錯誤以後，父母會擔負”，造成孩子發展中公共道德、責任感缺少，觀念不上自身的不正確和應擔負的義務。
5.持續規定型
損害指數★☆☆☆☆
事例：孩子不斷進步以後，家長非常少誇獎而常常說“不必自豪，要向更強的總體目標奮發進取"，過多貪心，或是在孩子未獲得理想化考試成績以後，冷眼相待求和。
不良影響：孩子缺少自豪感，對本身的使用價值沒法正確對待，在歷經不成功以後，失落感更爲明顯。
