遊戲是幼兒的關鍵主題活動。幼兒根據對日常生活開展創造力的體現。在遊戲主題活動(尤其是人物角色遊戲和造型設計遊戲)中，伴隨着飾演的人物角色和遊戲劇情的發展轉變，幼兒的想象出現異常活躍性。比如：懷着小孩做遊戲時，幼兒不但把自己想象成"母親"或"父親"，還需要想象"母親"如何愛惜自身的"小孩"。因此她一會兒喂小孩用餐，喃喃自語哄小孩入睡，一會兒又抱小孩上"醫院門診"就醫，送小孩上"幼兒園"這些。幼兒要想象力恰好是在這類有意思的遊戲主題活動中慢慢發展起來的。遊戲的內容豐富，想象就越活躍性。因而，成年人應當積極主動機構、正確引導幼兒參與遊戲主題活動。
此外，幼兒開展遊戲主題活動總離不了玩具。玩具是造成幼兒想象的物質條件，能夠造成幼兒對以往工作經驗的追憶和想到，進而使想象處在極活躍性情況。尤其是幼兒前期，少年兒童想象通常全是由外部條件刺激立即造成的。因而，玩具和遊戲原材料在想象發展中的功效看起來分外突顯。
但不一樣種類的玩具，對少年兒童想象力的發展有不一樣的功效。如：各種各樣圖形的構造玩具能夠促進幼兒隨意想象，構成自身鍾愛的各種各樣型體；而這類幼兒根據自身的構想、造就，組成的品牌形象更合乎其想象的必須 。因而，她們能夠長期地沉緬於自身構建的玩具品牌形象中。又如，沙盒能夠使幼兒在玩沙全過程中隨便想象和造就，隨意構建各種各樣物件。伴隨着劇情的發展，各種各樣品牌形象的物件還能夠無盡提升，而這許多品牌形象的物件又豐富多彩了幼兒的想象。
在如今的社會日常生活，幼兒的想象在持續發展。在遊戲中，她們喜愛各種各樣能夠隨意更改樣子的遊戲原材料，而討厭這些製做精緻，但不可以動手能力的欣賞玩具。還記得有一次，在幼兒隨意遊戲時，一羣小孩爲爭一個廢膠片筒爭取哭又哭又鬧鬧的。我趕忙走以往問明緣故，爲何要爭這一廢膠片筒。一個幼兒說"我想這一做車輛。""我想用這一做娃娃"……聽了幼兒的念頭，我明白這一廢膠片筒對幼兒而言是多好玩兒啊。因此我也到照像館找了好多個給他玩。看見她們做得那般用心，我內心覺得十分高興，因而，在廢品中，幼兒能膽大地充分發揮自身的想象，在學習培訓或日常生活，成年人應當依據幼兒想象力發展的特性和主題活動的必須 ，爲幼兒挑選和提前準備合適於她們的玩具和遊戲原材料，促進幼兒想象順着前進方向發展，造成幼兒的興趣愛好。一個孩子喜愛的好玩具並不取決於它的價錢是不是價格昂貴，關鍵的是看它能不能達到少年兒童想象力發展的必須 ，能不能推動幼兒的智商發展。
