嬰兒學會了自己走小腿開心以來，他有時會引起我們頭痛的狀況，頭痛會引起頭痛，有時會改變角度來考慮，孩子的優點和缺點被認爲是溼的，比如表面上淘氣，實質上可能包含很多潛力。
每個孩子都有淘氣的缺點，但不妨礙成爲英才，重要的是父母的教育培養。
潛力1:繪畫
淘氣的表現:剛入住的新房子，不知道什麼時候客廳的牆上有幾條長短粗細的蠟線。每天父親發現後，在憤怒中揮舞巴掌，每天PP來了好幾次。要知道這的裝修每天父親凝結了3個月的心血，就這樣被淘氣的嬰兒破壞了。之後，母親問爲什麼每天都這樣做天天委屈地說幼兒園裏的牆就是彩色的，他想把家打扮得和幼兒園一樣漂亮。看着天天紅紅的小PP，爸爸覺得有點後悔當時不應該這麼衝動。
發掘方案:首先安撫悲傷的嬰兒，他一定畫得很好。其次，讓孩子理解繪畫要選擇地方，即使打扮自己的房間，也要先問問父母。然後給寶寶準備足夠大的紙和筆，滿足寶寶想畫長線的願望。對於孩子來說，愛好就是學習繪畫的啓蒙，如果父母一直對他的塗鴉抱怨不已，那這一點繪畫智能就很有可能被扼殺在搖籃裏，所以看見孩子畫在牆上的“拙作”，父母先要保持冷靜，問清楚以後再做判斷。
潛能二：舞蹈或運動
搗蛋表現：媽媽下班回到家，就被房間裏的場景嚇了一跳，她發現自己的大牀上有3個小姑娘穿着鞋在蹦蹦跳跳，除了自家的丫丫，還有同個小區的2個小女孩，空調毯不知何時變成了大家的跳舞裙。而保姆周姨卻在外面看電視，她尷尬地說：“我不知道你這麼早回來，我打算在你回來前收拾好的。媽媽生氣衝進房間，一下子把三個孩子帶到地上，女僕受到了堅實的訓練。
發掘方案:母親喜歡清潔，但也要原諒女孩子的淘氣。結果，女孩子喜歡唱歌跳舞也很正常。因此，捱罵會影響孩子的心，孩子的玩耍可能會停止，但她可能會以更頑固的姿態面對你的粗暴。所以，不僅要告訴她不要把牀當舞臺，還要創造條件讓她舒適地玩。例如，購買充氣墊，讓女孩在墊子上玩，帶女孩去孩子的舞蹈班，帶她去運動學校，看看是否有舞蹈和運動才能。這種智能就是這樣開始培養的。
潛力3:科學技能
淘氣表現:欣欣的祖父家養着很多植物，有高芋頭，有美麗的四季海棠，有石榴和綠色富貴竹。每次欣欣圍在祖父身邊，看到祖父把植物搬出去，澆水，鬆土，兩隻手偷偷摸摸，他總是惹麻煩，讓祖父哭笑不得。有一次，我們發現海棠的盆裏有熱氣。過去，我們看到我們喝的所有溫開水都倒在海棠的盆裏。這是我們祖父最喜歡的海棠花，所以他爲欣欣立了一條規則——不要靠近花草，否則他會打屁股。
發掘方案:這種處罰似乎更加嚴厲。從另一個角度來看，欣欣並不純粹是淘氣。那天，他聽說爺爺嘴裏咕咕地給植物澆水，去了“捷足先登”。至於溫水，更是寶寶的好意。“媽媽說小朋友要喝開水。”欣欣自己這麼解釋。因此，作爲父母，不要對孩子失去耐心。在你的引導下，嬰兒出格的行爲也很容易說明。欣欣的爺爺如果願意教欣欣一些基本的常識並給他實踐的機會，欣欣一定會樂於學習。一個願意探索植物生長奧祕的孩子很可能長大後成爲科學家。
潛力4:邏輯探索能力
淘氣表現:揚揚喜歡各種汽車玩具，但得到的玩具最後不幸:落下七零八落“屍體橫向變野”。父母怎麼說服，他還是我素。那天，把生日阿姨送來的遙控警車弄壞了。父親一口氣告訴我，揚起哭泣，父親也頭疼。
發掘方案:喜歡拆東西的嬰兒頭痛，看到好東西變成零件堆，理性的人會感到生氣。但是，這是嬰兒的傑作，不能用大人的眼睛來判斷好壞。因爲有好奇心，所以嬰兒會這樣做。如果他沒有教師的話，你家一定有天才。所以，看到嬰兒繞道拆卸好東西，最好給嬰兒買專用的拆卸玩具。喜歡拆拆裝裝的寶寶往往邏輯能力和探索能力都很強。
潛能五：交際智能
搗蛋表現：佳佳簡直是個小事兒媽，無論發生什麼事都要擠着小腦袋搞清楚。成年人聊天，她不知道是非也要參加。佳佳大膽不怕出生，特別喜歡去別人家，連吃飯的時間都拒絕回家，多次在別人家吃完晚飯，讓平時工作規則的父母們感到尷尬。我不知道怎麼生了這麼熱鬧的孩子。所以現在只要佳佳提出要出門玩，媽媽就不客氣地說：不行！佳佳哭着。
發掘方案：也許父母覺得孩子“太野”，反過來看佳佳是個性格活躍的孩子，只是缺乏一些引導，容易讓人覺得沒“教養”，父母是不是也要找找自身的原因呢？現在的社會，人際關係是大學的問題，佳佳可以在別人家吃晚飯，這表明她還是個可愛的少女。所以，如果對方的父母不介意的話，也可以找機會讓孩子回家玩，佳佳做東。這不僅增加了孩子之間的交流，父母建立了感情平臺。勸父母不要把孩子管得太緊，以免失去交際智能的培養。
潛力6:動手能力
淘氣表現:奇奇喜歡“玩家務”。每次母親包餃子，他都喊着要參加。母親總是奇怪的障礙自己一個人動手，奇奇偷偷拉着小麪糰在手心裏玩，母親發現時把麪粉揉成黑麪團，奇奇還在打掃地板，結果沒有打掃地板，卻把垃圾桶翻了過來。母親做了很多家務。所以媽媽對奇奇說:走開，再惹媽媽麻煩就打你！”
發掘方案：爲什麼媽媽不能對奇奇的熱愛勞動耐心些呢？有很多父母都在抱怨孩子太懶，什麼家務都不會做，那麼孩子表現出勞動的主觀能動性後，媽媽爲什麼要粗暴對待呢？請給嬰兒做“玩家務”的機會。表揚他的進步，不是選擇他的不足，而是要知道4歲的孩子拿着比他高的掃帚掃地是很辛苦的。他的樣子雖然笨拙，但也不失可愛，只要你冷靜下來認真欣賞就會這樣發現。嬰兒的勞動智能只能在你的引導和耐心下慢慢培養。
潛力7:觀察力
淘氣表現:女孩一蘇的記憶力和觀察力非常好，她經常發現大人說話的漏洞，樂於“糾正”大人的口誤。長期以來，她養成了“小大人”的脾氣，不分場合發言，家人都認爲蘇聰明地接受了她的“教導”。但是，上次蘇先生和母親遇到了母親職場的領導人，蘇先生糾正了領導人的半吊子普通
的話，最後領導人尷尬地離開了，母親也很尷尬，誰讓自己的孩子認真，越想越生氣，她回去把蘇先生數得很厲害，今後在家裏也不能大嘴巴
發掘方案：孩子的世界很單純，她並不知道如何對外人察言觀色，這個尷尬其實也是你自己造成的--平時的不作爲。如果轉念想想就應該表揚她的細心觀察，在日常生活中有了她的監督，也給生活增加了不少樂趣，同時可以使成人注意自己的言行規範，從本質上說，這是件好事。當然，大人在平時生活中掌握好挑刺的度，有些尷尬就可以避免。畢竟大家見多了小迷糊寶寶，這樣心肝靈清的寶寶很討人喜歡。所以不要因爲我們自己的尷尬而呵斥寶寶，從而使寶寶失去觀察智能的鍛鍊。
溫馨提示
頑皮的孩子總會出其不意製造出考驗家長修養智慧的事情。看到驚人的評論，90%的父親在某個晚上產生了把孩子從窗戶扔下來的想法。這恐怕可以笑，但確實很多父母對孩子出格的行爲有過激的感情和語言反應。冷靜地想想:沒有完美的人，沒有足夠的錢。如果我們能從負面事件中發現積極的一面，這也是生活的快樂。這個階段的孩子因爲生活經驗和各種常識的儲備不足，行動虎頭蛇尾，似乎還不夠。他們的自理意識的萌芽和發展，離不開家長的勉勵與教導。粗暴地把孩子拉到一邊，剝奪在錯誤中學習的權利，孩子的自信和感情會受到很大的打擊。這樣對他的發展有什麼好處呢？
