現在中小學生的學業壓力是很大的除了正常的考試科目外。最近教育部稱體育課很重要爲了提高學生的綜合素質體育課也必須 要佈置作業。很多網友表示是多此一舉實際意義不大。教育部稱將來體育課也必須佈置作業是真的嗎 體育課對學生的意義是什麼。本站帶來相關介紹。
9月22日，國新辦舉行新聞發佈會。教育部體育衛生與藝術教育司司長王登峯在發佈會上強調，將來體育課也必須佈置作業，要把文化課的作業減下來，體育課作業加上去，這樣才能夠確保學生掌握運動的技能。L來體育課也必須佈置作業，要把文化課的作業減下來，體育課作業加上去，這樣才能夠確保學生掌握運動的技能。你課餘/工作之餘，每天有多少時間來做體育活動?不知道對改善孩子們體質有沒有用，但是我知道這樣孩子們一定會討厭體育課的。
建議教育部部長去精神衛生中心看看，看看這些孩子都被你們逼成啥樣了!
老品簰因爲專業 所以值得信賴、機遇=選擇很重要、這裏體育、遊細專業講解、一對一服務!
不知道對改善孩子們體質有沒有用，但是我知道這樣孩子們一定會討厭體育課的。
開設務農課程，地裏面幹農活身體就好了。
反正這些決策的人的孩子都是出國“拯救美帝人民於水深火熱中”，不參加國內的各種考試，所以教育畸形到啥樣，孩子被折磨到什麼程度，呵呵，與他們無關。
建議王登峯司長去登珠穆朗瑪峯
寡人以爲體育課的比例佔50%才合適 身體好比啥都強 其他好也得身體爲基礎
這樣中國的新生兒出生率會越來越低的，誰還敢生孩子
教育部沒事歇歇吧，站着說話不腰疼
但是體育這個東西和先天身體素質關係太大了
整隊、檢查人數和服裝、安排見習生、隊列隊形練習、安全教育和檢查、宣佈課的內容、準備活動以及整理活動等，這些內容和教學活動共同構成一個完整的體育課堂，其每一部分都對體育教學起着重要的作用，對學生的體育學習和良好鍛鍊意識都產生一定的影響。當代大學生健康狀況還是不錯的，但是在大學生羣體中平時有運動的只佔少部分，調查中只有將近百分之二十的人能夠做到每天有相應的體育運動鍛鍊。由於我院要求同學們在校期間必須參加體育課，並且學期末有比較正規的體育課考試。所以同學們的都可以在每週有一至兩次的體育運動鍛鍊。但是能夠堅持每天進行體育運動的還是極少數。有數據可以看出來，大部分學生參加體育運動的目的就是通過體育測試，增強自身素質，使其自身能夠有更強健的體魄與更旺盛的精力去從事學習或其他工作。“動不夠”帶來的體能不佳，不僅威脅着孩子的健康，更直接影響學習、情緒、生活。因運動不足造成的專注力問題愈來愈多。心理系副教授連韻文的研究發現，臺北小學四年級的學生，因爲動不夠，造成運動協調能力不足，達到臨牀上“發展性運動協調失常”的比率超過4成。
