中國家庭隱瞞兒童性教育，禁止歪曲真相，誤解兒童未來性好奇心，家庭教育作爲兒童性教育的第一步，應大方、科學、公正。
一、爲什麼要進行性教育？
孩子早期的性意識需要引導。性教育是兒童早期生理和心理髮展到一定年齡的需要。兒童早期是人生中非常重要的時期，這個時期的性教育在很大程度上決定了兒童今後一生的性共鳴，影響了今後的性別行爲和性目標選擇。
精準恰當的性別同感需要培養。孩子在日常的夥伴交往中已經產生了所謂的男孩子、女孩子的概念，包括對人體器官的關心在內的性行爲。有時是一個人，有時是異性夥伴之間，讓對方看性器官，用手摸，模仿醫生，打裙子等性遊戲。
人性心理的發展和性別角色的形成有一定的規律，一般自然發展，正常的教育方法不當的話，就會形成畸形的結果，對年輕的孩子來說更是如此。
孩子在和周圍的人接觸的過程中，男孩子應該怎樣，女孩子應該怎樣，同性和異性的孩子之間的接觸有一系列的規範要求。因爲社會對男女性的性別角色期待和角色行爲的性別要求不同。這種男女性別的適當心理形成需要相應的性教育。
二、父母對性教育的誤解
明亮平時喜歡和鄰居賈斯汀玩家，有一次，兩個人玩，明亮地對賈斯汀說:你是我的妻子，像樣把賈斯汀拉進了洞房。兩人躺在牀上也不知道做什麼，亮亮突然湊上去吻了一下婷婷。沒想到婷婷馬上就哭着跑出去告訴了亮亮的媽媽，說亮亮欺負她。結果，明亮被母親打了幾巴掌，哭了。
看到性的顏色變化，斥責孩子。孩子對男女孩子有什麼區別感興趣，父母洗澡時孩子也想偷看。現實中，父母對孩子非常小心，不希望孩子涉獵。因此，看到孩子模仿大人之間的親密行爲，如親吻、擁抱等，有些母親說:不要動！害羞死了！或者用手強行打開或者疼痛。
這種做法給孩子帶來了與異性朋友的親密行爲不好、羞恥的錯誤觀念。這些行爲必須受到抑制和懲罰。
有一天晶晶對媽媽說：“外婆說我是從垃圾堆裏撿來的，這是真的嗎？”媽媽很尷尬，邊哄邊說：“你外婆說得對，你就是從垃圾堆裏撿來的。等你以後長大結婚了再告訴你吧。
結晶去幼兒園的時候，有一天父親從幼兒園回來的時候，父親，爲什麼去廁所的時候，有站着的孩子，蹲着呢？我偷偷看着老虎，我們長得不一樣。爲什麼？爲什麼？”爸爸說，“以後你長大了自然會明白。還有啊，以後上廁所要專心點，別去盯着別人，那樣可不是好孩子。”
忌諱談論性方面的科學知識。在傳統的教育中，父母總是禁忌和孩子說性的問題，讓孩子自己摸索，很多孩子因爲暫時的性好奇心而犯了錯誤。其實，孩子小的時候，可以自然地和孩子說性的問題。
另外，平時家長也要注意自己在家的言行和隱私，讓孩子養成良好的習慣，時刻提醒孩子如何及時保護自己，以免受到壞人的傷害。
