爸爸媽媽嬌慣、萬般關愛，父親角色的缺少；幼兒園老師多見女士及其欠缺合適男孩玩樂的器械遊戲；傳統式的讀寫能力表述教育模式更爲合適女生的智商特點，再再加上社會發展大環境規定遵規守紀、大家更爲喜愛“好寶寶”這些，這一系列要素促進如今一些小男孩的氣場偏重於男性化，也就是“太娘”。孩子太“娘”該怎麼辦？
那樣的親子教育鑄就了孩子的“娘”
1、維護過多
在親子教育上，父母通常由於擔憂孩子的安全性而勸阻她們的個人行爲。父母維護得過多，孩子做事情會瞻前顧後，自覺性就差。父母應當給孩子大量的試着機遇，在沒有干預他的前提條件下儘可能維護他的安全性。即便 孩子做不到，也應當給他們充足的時間，使他自身心態調整，生拉硬拽和責怪會讓男孩造成真真正正的挫敗感。
2、父親角色缺乏
說白了的父親角色缺乏，倒並不是父親徹底不守候孩子，只是父親在育兒教育層面得話事權和主動權愈來愈弱。從商品經濟的視角而言，在現代家庭中，父親通常擔負着家中經濟來源的關鍵每日任務。日常家庭管理和親子教育重擔，則關鍵由母親來擔任。這類角色職責分工，在孩子三歲以前沒有問題。可是，孩子3歲以後，父親的角色通常比媽媽的角色更爲關鍵。尤其是踏入6歲以後，孩子進到效仿環節，父親的榜樣能量針對男孩來講更加立即。假如父親在孩子成長階段中沒有搞好楷模功效，男孩子很有可能就會缺乏男子氣概。
孩子太“娘”該怎麼辦？
1、自我暗示
自小讓男孩做好自己能做的事兒，不斷暗示着男孩子自身是強勁的。平常外出，找路，乘坐地鐵，試着把義務交到孩子。父親公出或是出門在外，能夠對小寶寶說“我不在的情況下，你需要幫助照顧好母親、維護好妻子”等語句。當她們主要表現出剛健一面的情況下，要立即地激勵她們，多誇一誇她們“小男子漢”，時間久了她們就會主動地朝着太陽的那一面走。
2、開展性別教育
心理分析強調，人到3歲上下就會有性別意識了。爲防止孩子性情發展趨勢發生誤差，不錯從3歲前就塑造孩子的性別意識，如告知孩子男孩和女生的差別。提議性別教育的內容，讓男孩子掌握到身心健康男孩的性格特徵是啥，瞭解男孩與女生的人際交往、喜好有什麼差別等。性別教育並不是要專業提的，只是父母在日常日常生活讚譽孩子和他性別相符合的個人行爲。
