父母嬌慣、萬般關愛，爸爸人物角色的缺少；幼兒園老師多見女性及其欠缺合適男孩玩樂的器械遊戲；傳統式的讀寫能力表述教育模式更爲合適女生的智商特點，再再加上社會發展大環境規定遵規守紀、大家更爲喜愛“好寶寶”這些，這一系列要素促進如今一些小男孩的氣場偏重於女性化，也就是“太娘”，這對小男孩的發展是很不好的，那麼父母怎樣塑造孩子的男子氣概？
哪些鑄就了男孩的“娘”
1、與初期由女性修養相關
男孩性情減弱，和孩子初期關鍵由女性修養不無關係，孩子兒時，媽媽帶起大量，媽媽的盆友，女性又佔多數，中小學裏女教師大量。校園內，男孩在學習培訓遊戲全過程之中，沒有男士示範性，她們不清楚有陽剛氣的男孩子應該是哪些的，而女教師呢，又喜愛聰明、清靜的孩子，特別是在現在是幼兒園大班課堂教學，教師照料不回來，也是期待孩子們隨時隨地保持安靜不要喧譁的情況。
2、父母過多維護，孩子害怕探險
如今社會發展市場競爭激烈，父母期待孩子各層面都好。因此 ，她們對孩子，包含規定院校對孩子，都需要過多維護，容不得一點閃失。長此以往，就導致了孩子害怕探險、害怕做、不敢當。如今的文化教育自然環境，院校只有讓學員循規蹈矩地乘坐到班裏，一個勁地交代：“這不可以，那害怕。”這類教育方式，對女生危害並不大，但對男孩的性情培養會出現危害。
怎樣塑造孩子的男子氣概
1、開展性別教育
心理分析強調，人到三歲上下就會有性別意識了。爲防止孩子性情發展趨勢發生誤差，最好是從三歲前就塑造孩子的性別意識，如告知孩子男孩和女生的差別。提議性別教育的內容，讓男孩子掌握到身心健康男孩的性格特徵是啥，瞭解男孩與女生的人際交往、喜好有什麼差別等。性別教育並不是要專業提的，只是父母在日常日常生活讚譽孩子和他性別相符合的個人行爲。
2、使他當做“守護神”的人物角色
如果你下班了回到家，或是剛忙完一大堆的家務，坐在沙發上歇息時，何不緩緩的對孩子說：“媽媽好累呀，把你的肩膀用我靠一下好麼？”小寶貝未知緣由，但毫無疑問會想要把他的小肩部湊回來，認真地說：“媽媽，靠在我的肩部上是否就不容易太累了？”“對啊，由於孩子是小男子漢，之後要維護媽媽的哦！”此刻小寶貝的心理狀態便會逐漸喜愛上小男子漢的人物角色了，並隔三差五就需要當做媽媽的“守護神”。
