一個關於“要不要提早教孩子認字”的老問題，近日在新浪親子頻道引發熱議。數十名專家，數百名網民發表意見，2453名網民參加調查。
根據健康時報和新浪父子頻道的聯合調查數據，15.5%的網民認爲教孩子認識字應該越早越好的上學前不教孩子認識字的監護人只佔8.3%，很多監護人(49.0%)模糊地選擇了不要太早
7成的父母對是否早教孩子認字的觀點沒有明確的態度，其實現在的監護人在面對新老育兒觀念的衝擊時沒有自信。既不願意遵循老一輩的教育方法，但對新的育兒理念又沒有吃透。
中國青少年研究中心副主任孫雲曉指出，現在物質生活改善了，許多人都以爲有條件把孩子教育成一流的孩子，但一流的孩子又沒有別的標準，所以認字就好像成了一個標準，這完全是一個誤區。
孫雲曉在新浪父子中心的博客上寫道:反對讓幼兒承認太多的字和問題，反對幼兒教育的小學化。功利化的教育會早期破壞早期教育。
其他人都在學習如何不學習
編輯部接到讀者的電話，說自己的孩子只知道吃玩，學習不好，表哥已經能認識80多個字了。令人驚訝的是，這位焦慮的母親嘴裏不喜歡學習的嬰兒竟然只有2歲半！
這位母親意識到許多科學育兒理念對父母來說只是表面的口號。
在這次新浪父子中心開始的討論中，記者發現，儘管大多數網民傾向於不早教孩子認識字，但在各種教育理念之間搖晃，口頭說不早，看到別的孩子認識字多，就開始着急，質疑自己的教育方法是否合適。
孩子上學前，我沒有強迫他認字，上小學後跟不上學習，其他孩子寫字要二十分鐘，我家孩子要一個小時。孩子每天處於焦慮狀態，怕寫不好字被老師批評，一點信心都沒有。網民的困惑引起了家長們的共鳴。
記者採訪了一些家長，和網上查重一樣，更多的家長在這個問題上態度曖昧，他們一邊回答教得太對孩子的發展其實不好；另一邊表示其他孩子都在學，你不學，將來跟不上。
父母之所以動搖，是因爲沒有自信
記者打來電話諮詢東方愛嬰等5家早教機構，其中只有慧嬰之家有類似識字的課程，其餘4家對3歲以下的孩子來說，潛力開發是最重要的。而一般的幼兒園，在孩子小班、中班都不提倡教孩子認字，只有到了大班，有的老師爲了能讓孩子順利過渡到小學，會教孩子認一些字。
教孩子早點認字，更多的是監護人的自主行爲，但我們不能忽視這15.5%監護人的影響力。因爲大多數家長在看到其他孩子能承認很多字的時候，心裏都很動搖。
兒童教育專家李躍兒的說明是因爲父母的動搖沒有自信。
如果孩子上學後跟不上文化課，就會後悔，懷疑以前的教育方法……這種心情是大錯特錯的。他不相信孩子是一個人，不相信桃花掉下來的幾天，他是個小綠球。如果你不相信這個小果實會長成美麗的桃子，就不會照顧這個小果實，也不會給他施肥澆水，最後這個小綠球真的不會長大桃子。事實上，只有堅信他將來一定會長大，你纔會不斷給他施肥，直到他成熟。
自信的父母可能應該像網民快樂的母親一樣兒子上學前只是感情上的指導。上學後，兒子在識字方面有些不足，但我很快就能和老師取得聯繫，掌握了孩子的第一手信息，孩子沒有失去自信。相反，我覺得學前情商的引導滲透到了他的生活中。
遺憾的是，中國年輕父母缺乏這種自信。
以前家庭教育都是吃飽飯就可以了，上學強迫成績好就可以了，現在突然醒來，知道孩子像世間萬物一樣有自然的成長規律，人爲破壞這一規律，就會遭受無法挽回的損失。但是，沒有前人的榜樣，他們不相信，能否堅持這種教育方法，等待優秀的孩子成長。”李躍兒說。
中國最落後的教育就是嬰幼兒教育
其實，沒有誰天生就會做父母，尤其是拋棄了上一輩傳承的教育方法，去接受一個新的理念，是一定需要學習的。在孫雲曉看來，“中國有許多父母缺乏對教育的真正瞭解。孫雲曉所在的中國青少年研究中心調查過，54.6%的中小學生家長希望孩子將來讀博士。
這在中國百年難得。孫雲曉嘆息道:一個孩子認字多是天才嗎？不一定，也可能是畸形發展。只有3%的孩子是超常兒童，我們不能以超常兒童的標準對待普通兒童。
中國最落後的教育是嬰幼兒教育，孫雲曉建議年輕父母們學習科學知識，學習實踐，掌握兒童發展規律，全面發展兒童，逐漸成長。
“家長奮起使自己成長了，孩子的問題馬上就好解決了。就像爲什麼不提倡早教認字一樣，只明道理，看道理，看到結果，父母就會遵循並堅持下去。李躍兒說，這是實踐的經驗。
