2個男孩兒在爲由誰當奧特戰士而爭取臉紅耳赤，乃至動起來手來啦。那一個被推翻在地的男孩兒很不講道理：“有本事就比掰腕子，誰贏就當奧特戰士！”“比就比！”沒想，結果還簡直那一個被打倒在地的孩子獲勝。但是輸的那一個也是敗得讚不絕口，甘心情願淪落“怪物”。這類解決困難的好方法決不是媽媽們能想起的。
10.英勇氣場
對三歲前的兒童而言，英勇質量關鍵指：摔了跤或有輕微傷沒哭；勇於在團體眼前講話、演出；勇於參與有意義的事的戶外活動；不害怕黑喑，能一個人在屋子裏入睡等。針對膽怯的孩子，父母要剖析緣故，找到適合的鍛練方法。
生活實踐：夜晚捉迷藏
先讓父親在一個屋子，媽媽帶上商品躲在另一個黑喑的屋子，讓父親漸漸地探索着尋找母女，尋找之後，給寶寶一個相擁。交換：父親躲在黑喑的屋子裏，媽媽帶寶寶一起去找，毫無疑問能夠尋找。反覆手機遊戲許多次，寶寶就可以一個人在黑喑的屋子裏找爸爸媽媽了。
11.小故事文化教育
當寶寶不可以品牌形象地瞭解什麼叫艱難、挫敗時，媽媽能夠依據寶寶喜愛聽別人故事的本性，選擇或自創一些相關挫敗的小故事，講給寶寶聽。
生活實踐：說故事
媽媽能夠找一些和挫折教育相關的小故事或電影，和商品一起閱讀、一起收看，並和寶寶開展探討：小故事裏的小孩子碰到了哪些艱難？他是怎麼戰勝困難的？如果你是他，你又會怎麼做呢？
媽媽還可以取出孩子自身的爬山或野炊相片。和寶寶一起追憶當日的場景，講一講，那時候遭遇過這些艱難，而且全是如何擺脫的。讓寶寶對自身滿懷信心，瞭解克服困難並不是一件不太可能進行的事。
12. 塑造自覺性
如今的父親媽媽過度緊張孩子，許多 寶寶壓根不可以承受不被高度重視。父母在日常生活中不必隨處把孩子做爲重心點，有時能夠適度忽略他，使他學好心態調整，進而協助孩子在和人相處中維持樂觀的心態。
生活實踐：造就私人空間
父母有很多自身的事兒要解決，請寶寶自身在屋子裏玩，而且不必打攪父母，等半小時以後媽媽一定會來陪寶寶的。
父母一定要給寶寶造就獨睡、獨玩、單獨進行“工作中”的時間和自然環境，一旦寶寶沉醉於獨樂的情況時，父母也不必隨便去打擾他。
13.角色互換
角色扮演遊戲是寶寶樂在其中的一種心態感受方法。心態的自我調整工作能力，能夠在演出的全過程中持續提升 。
生活實踐：幼兒遊戲活動
媽媽設計方案一個情景遊戲。一開始，讓寶寶飾演不成功或遭受挫敗的人物角色，媽媽飾演幫助者的人物角色。隨後，開展角色互換。那樣，寶寶既能感受到挫敗感，又能學好戰勝挫折的方式。
當寶寶演出到情緒波動時，媽媽能夠和寶寶一起有一定的反映。例如一起大聲喊、高聲哭或者重重地砸靠枕等，正確引導寶寶根據有效的方式，把消沉情緒發泄出去。但讓孩子搞清楚，發泄的方法要有效，不必危害別人。
14. 做一個模範
要孩子堅強，父母最先要堅強起來。遇到困難和挫敗時，一定要理智、英勇，不必一做事就在孩子眼前流露畏首畏尾的心態。
生活實踐：坦然媽媽
媽媽在日常生活中碰到寶寶跌傷、擦破等狀況，儘管看過內心心急，但或是要假裝不在乎的模樣，對寶寶說：“一點皮肉傷，沒什麼問題。”那樣的個人行爲會給寶寶非常好的暗示着，使他順理成章地學好如何從容路面對。假如你一驚一咋得話，寶寶反倒會焦慮不安地痛哭起來。
有的父母尤其是媽媽，見了毛蟲、耗子、臭蟲待會大吼大叫。做爲父母，即便 在這裏場所內心有一些擔心，也應在寶寶眼前泰然自若，並告知寶寶如何去解決它。
15. 小夥伴危害
對寶寶而言，小夥伴們的知名度是無窮無盡。要讓性情柔弱的孩子常常和大膽英勇的小夥伴們在一起，跟隨做一些平常害怕做的事兒，並將小夥伴們的言談舉止做爲自身效仿的目標，漸漸地，寶寶便會越來越英勇、堅強起來。
生活實踐：他行因爲我行
有的寶寶上幼稚園不僅要媽媽送至課室，有時候還需要哭，一樣一個班集體裏，有的寶寶就很獨立，父母送至幼稚園大門口就能自身去課室。讓柔弱的寶寶多跟那樣的小夥伴在一起，出不來幾日，他也會試着着自身進課室，並且興趣上漲！
美國有句俗語：“倘若手上有傘，還用擔憂雨天麼？”在人生道路中，倘若用“大晴天”意味着順境與逆境，“下雨天”意味着挫折，儘管每一個人都喜愛“大晴天”，但“下雨天”卻總難以避免。下雨天裏，手上有傘的人再次往前走；挫折中，心中有“傘”的人能夠再次日常生活的步伐。心裏的“傘”便是堅強的質量。日常生活的艱難和生命中的災禍是所有人都沒法防止的，讓孩子有着一顆堅強的心，讓孩子變成一個心中有“傘”的人，纔算是媽媽給與他最堅固的天然屏障。
