家裏有“霸王花”
●王子華(家居設計師，閨女5歲)
閨女歸屬於那類在家裏很搗亂的種類，全部一“小霸王遊戲機”，總感覺自身很聰慧，也一直認爲自身是對的，要大夥兒依照她的念頭去做。指責她，她還不高興，會與你吵，要不然就想出什麼“斷食”、“出走”這類的方式來嚇唬人。打也打過去了，罵也罵過去了，她或是那樣，脾氣倔得很，跟斗牛一樣。我還和她講過，現在是在家裏，大夥兒還能夠湊合着她，讓着她一點，假如長大以後或是那樣，毫無疑問會得不償失！但是講了跟沒說一樣，她或是不變。
出新招：以柔滑剛，不必“對着幹”
●汪荃(北京市教科院兒童早期教育研究室老師)
孩子到3歲上下，自我認同會快速發展，有一些孩子主要表現得很明顯，假如父母太過維護，就非常容易變爲自高自大的“小霸王遊戲機”。應對這類孩子，處理方法上應有方法，最先務必改變現狀的意識，不必把主觀臆斷的念頭強加於給孩子，只是給孩子大量挑選，即然她“硬”，你就需要嘗試“以柔滑剛”，不必“對着幹”，以防讓孩子更牴觸，乃至留有心理創傷。
父母不必諸事都把孩子的建議清除在外面，換一個視角想一想，當她們有念頭時能夠耐心地聆聽並做出分辨，假如不是對的，就需要去立即改正，改正時，要有一些方法，換個方法告知她們恰當的回答，例如能夠提議孩子“實際上 你要能夠試着一下那樣做的，你能將這二種結果較爲一下，哪家好啊？”，勤奮讓恰當的意識根植孩子的觀念裏，而不是強勢地傳遞給孩子，在獲得認可以後再告知“標準答案”，這比責罵她們要合理。
-經驗分享
碰到困難不必急切幫孩子改正
●菲兒母親(律師顧問，閨女6歲半)
菲兒3歲時對芭比公主的古城堡特別感興趣，有一天，她愚鈍地把鎖匙插到鎖芯，卻如何也插不太好。我也想幫她，但最後或是憋住了。最終，她總算打開了。再之後，她又有很多相近的試着歷經，每每她“卡”在那裏，用可憐兮兮的目光望着我後，我也激勵她，或是去忙自身的事，任憑她去“折騰”，但是每一次取得成功，閨女都驚喜萬分，碰到困難時也“越戰越勇”。因此，孩子做錯事或碰到困難時，不必急切去幫她們改正。
“逆向關懷”必須 堅持不懈
●一朵朵母親(全職太太，孩子3歲半)
當孩子耍無賴時，因爲我會“逆向關懷”一下。但一見到孩子發火不想吃飯或是老是哭，家中的老人就心痛了，擔憂孩子傷了人體，悄悄地去達到孩子的各種各樣規定，結果顯而易見。我也和孩子的長輩溝通交流，甜酸苦辣都需要讓孩子品嚐到，只給他吃甜的，孩子也就不容易瞭解它是甜。之後老人去讀過老年大學，常常忙得“顧不上家”，孩子堅強的後盾沒有了，他也逐漸“接受現實”。
-異國較爲
日本積極送孩子去“吃苦耐勞”
可以說日原是對孩子規定最嚴苛、運用“逆向關懷”開展“吃苦耐勞文化教育”數最多的國家。在日本，從幼稚園逐漸，就需要接納來源於家中、院校和社會發展的“逆向關懷”。例如父母在暑假把孩子送至專業爲接納挫敗和吃苦耐勞而設立的“田裏院校”、“荒島院校”、“森林學校”等地區，讓孩子去歷經風吹雨打、披荊斬棘，塑造她們任勞任怨的精神實質和戰勝困難的恆心，讓孩子在與大自然的市場競爭中完善自我。
英國對孩子激勵超過維護
在國外，父母對孩子激勵超過維護，激勵孩子做各種各樣試着，在試着中學習培訓和訓練，並自學能力、興趣愛好及其塑造信心。此外，在和孩子的溝通交流上，外國人對孩子正確引導超過傳遞，她們會對孩子用例如“我認爲……會好點”和“你想要聽一聽我的觀點嗎”該類得話和孩子溝通交流，正確引導孩子，而不是讓孩子僅僅聽爸爸媽媽的。
逆向關懷
此說法最開始來源於英國阿拉斯加犬國家野生動物園維護天然的鹿的工作經驗，那時候鹿羣因既無須爲尋食而犯愁，也無須爲躲避敵害而窮於飛奔，因此快速繁育，在一度昌盛以後，嬌弱殘疾者也與日俱增。之後引進惡狼，很多嬌弱的鹿被抓殺了，鹿羣爲躲避狼害而再次拼了命飛奔，身體素質也日益健碩。之後，大家把這類小動物“維護”方法稱之爲“逆向關懷”。
