在生活中，很多家庭的孩子都是老人在帶，而父母更多的是在外面打拼賺錢養家，這也是常說的隔代育兒，不過存在很大的弊端，那麼， 孩子是自己帶還是老人帶好？隔代育兒有什麼弊端？下面本站小編就來說說。
老人是來幫忙的，不是來當保姆的，我們平時上班無法照顧孩子，那就節假日的時候儘量多帶，老人也需要休息，需要放鬆。
孩子也需要父母陪伴，畢竟父母的愛，沒人比得了，父母對孩子的影響，也沒人能替代。
休息的時候，偶爾可以帶老人、孩子一起出去玩，共享天倫之樂。
總之，無論誰帶孩子，一切都在於人本身，與年齡、時代無關係。
俗話說：“不養兒，不知父母恩。”
在面對育兒分歧時，心存尊敬與感激，懂得理解別教條，換位思考勤溝通。
孩子的成長需要一個和諧的家庭氛圍，多理解，多溝通，不事事計較是非對錯，這樣一來，大家相處甚歡，其樂融融。
不過大道理說起來簡單，具體到每個家庭，情況千差萬別，改善起來可能會很難，也許家裏的老人特別強勢，讓你覺得難以交流;也許家裏的分歧十分嚴重，讓你覺得無法緩和……
但無論是哪種情況，有一點得明白，遇到問題總是需要解決的。吐槽、抱怨甚至爭吵，除了讓彼此心情抑鬱之外沒有任何作用，必須找到突破口來改變現狀。
育兒過程中和老人產生了分歧，問題絕不會只出在一方身上——當然，這並不是說年輕人的育兒理論或觀點就是錯的，也許是沒找對溝通的方法，或者需要調整交流的思路。
至於具體改變的方式，真的需要自己摸索，也要有心裏準備，它不可能在短時間內就見效。但至少需要我們行動起來，積極地嘗試改變。
1、觀念存在巨大的差異
對於大多數老年父母而言，他們確實有撫養孩子的經驗，畢竟孫子孫女的爸爸媽媽是他們撫養成人的，但是這些經驗都是幾十年前的了，有多少適合現代社會的教育和撫養方式，這還得因人而異。而且有些老年人也沒有帶孩子的經驗，他們的孩子也是父母幫帶的，因此他們根本談不上有育兒經驗。
但是如果老年如有與時俱進的學習態度，那麼育兒觀念的衝突也不會太大，因爲他們願意接受新事物願意去學習。如果老年人一味抱着固有的老思想，既不願意接受建議，更不願意去學習，那麼在育兒這個問題上就會存在很大的分歧。
2、“隔代親”更容易出“熊孩子”
其實隔代親是一種心理上的補償，很多的老年人他們年輕的時候也是疲於奔命、忙於工作，沒在精力和愛更多的放在孩子身上，因此他們的內心也存在着一定的負疚感。當這些老年父母退休後，再有了孫子的時候，他們會盡量滿足小孫子的需求，把虧欠給自己孩子的東西補償在孫子身上。
其次上了年紀的老人在面對年幼的孩子時，他們會不自覺的生出一種憐愛，因此他們不願意對孩子的錯誤進行教育和糾正。但是往往過度的滿足孩子的要求，同時針對孩子的行爲不建立規範和底線的話，最終就會變成一種溺愛，把孩子寵成個熊孩子。把孩子寵壞了，纔是讓父母們最頭痛的地方。
3、隔代親，和父母不親
孩子對爺爺奶奶、姥姥姥爺比父母更親，這個事相對來說，爸爸的感受還能差一些，他們甚至會覺得和老人親近也是一樣的，反正都是親人。
但是這卻是媽媽們非常心酸的事情，因爲從這個小生命的孕育，到忍受切膚之痛，再到和孩子依依惜別的痛苦，這些只有媽媽們才能夠體會。如果孩子不和媽媽親，媽媽們真的會十分心痛。
第一種是面上心上都不接受的老人，老人會固執肯定地認爲自己育兒方面是對的，以前好幾個孩子都培養大了，好幾十年的經驗，不允許你們對其加以指導和批評，這樣的老人不要硬碰硬，學會找技巧，找各種媒體傳播途徑例如對於新聞報紙的關注，找到他們在乎什麼，一定是孩子的安全和健康，找靠譜育兒文章來戰勝之前傳統的育兒觀念。
第二種是面接受心不接受的老人，這樣的老人比較做事比較圓滑，瞻前顧後，不想與兒女有正面的衝突，想着你不在身邊我怎麼做也看不到，這樣的老人默默觀察，不要全盤托出，掌握技巧，掌握時機，尤其在和其他帶孩子科學育兒的老人一起交流時，讓他們來聽實例子，獲得經驗，意識危機，安全隱患等，不要操之過急，老人需要一段時間適應期和磨合期，進步就要給予鼓勵。
這兩種情況都容易出現分歧，不要心急，放鬆心情，變換角度，理解老人，老人帶孩子不容易，初衷都是爲了孩子，不要因此影響到家庭和諧。
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