大家都聽聞過那樣的話：“音樂讓孩子更聰慧”、“學音樂的孩子不容易受到影響”……一點也不浮誇。實際上，音樂的益處，還遠遠地不僅這種。它如同一個極大地禮盒裝，裏邊盛裝着好多好多幸福的物品。 那麼音樂對孩子有什麼危害？怎樣激起孩子對音樂的興趣？
音樂對孩子的危害
1、音樂推動全腦教育
科學研究工作人員表明，如果你在賞析音樂的情況下是使用了人的大腦中好幾個部委局的繁雜運行，一般全是靠右腦開發感受節奏的悅耳水平，可是對音樂的剖析及其瞭解性是必須左半腦來進行。僅有左腦右腦互相配合的情況下，對寶寶的思維生長髮育才會越來越更爲顯著。長期性音樂守候能夠合理地激話寶寶的右腦開發，防止其成年人後產生語言表達思維邏輯佔較大優勢的“左半腦型”邏輯思維的缺點。
2、音樂有利於提升心態智力
音樂可以表述出細緻的感情，很多種多樣健身運動全是沒法給與這類信息內容感恩回饋，如果你情緒做到最少落的情況下，聽一聽歡快的音樂，可以迅速的調整時下的心態。長期性沉醉於音樂氣氛中的寶寶通常主要表現得溫潤如玉、氣場非凡，且非常容易與人交往。
怎樣激起孩子對音樂的興趣
1、靈便、多種多樣的教學方式
孩子純真討人喜歡、開朗好動，沒有不錯的自動化控制能力，因此 應用聲響更替，寓情於景等各種各樣品牌形象栩栩如生的方式，讓孩子在動、聽、看、辨、唱的趣味性實踐活動中感受：找尋音樂——體會音樂——瞭解音樂——賞析音樂——主要表現音樂的全過程。
2、爲孩子構建一個優良的音樂自然環境
常常播放視頻音樂或自身歌唱給孩子聽。孩子的效仿能力強，在日常日常生活，讓孩子多聽聽、多看看、多唱，在充斥着音樂的自然環境裏獲得陶冶，長此以往，孩子便會對音樂造成興趣。
3、進行充斥着樂趣的音樂主題活動
如選一些日常生活趣味性濃的音樂，一邊播放視頻一邊玩遊戲；還能夠舉行家中音樂會，讓孩子體會音樂氛圍、參與音樂主題活動；還可以根據一些姿勢，激起孩子去體會，主要表現音樂著作的樂趣。尤其是一些日常生活普遍的姿勢，非常容易遭受孩子的鐘愛，那樣也有利於提升孩子對音樂的興趣。
4、挑選不一樣的音樂素材圖片提升幼兒辨別音樂的能力
在開展音樂賞析時，教材內容的挑選立即關聯到幼兒對音樂賞析的興趣。選料應留意幼兒的具體性、可接受性。不一樣音樂會帶來幼兒不一樣的體會。自然，音樂的選料是很重要的，要能吸引住幼兒。音樂的選料必需接近幼兒日常生活，能讓幼兒有親身的感受，她們纔可以對音樂造成主要表現的衝動。
