“假如你一直覺得，自身踏過的橋比孩子一路走來還多，那麼你是放棄了被孩子危害的支配權。” 在提到育兒教育意識時，當下最著名的專家學者于丹曾那樣講到。
于丹還曾向盆友談起過一個小故事。有一次，她帶上2歲多的閨女乘飛機，看見窗前的白雲，閨女說：“母親，我們去外面用白雲打雪仗吧！平時僅有等藍藍的天空落入地面上纔可以打雪仗呢！”于丹說，自身確實狠不下心告知孩子白雲實際上是由水蒸氣凝固而成。“大家一直被文化教育要去認同科學研究，通常忽視了童話故事也非常值得被認同。”
于丹平常需讀許多 幼兒讀物，她感覺孩子的邏輯思維值得尊敬，孩子們在兒時獲得重視，成長也會尊重他人，去愛惜這些本確實開心，“文明的含義，不也是要我們去感受這些日常生活的開心嗎？”
她用“吃驚”來描述對如今“八零後”、“九零後”孩子的觀點，汶川大地震產生後，這種孩子或用“扭不緊”式的家教老師賺錢捐助，或一大早就要捐血，“大家習慣訓誡孩子們該怎麼做，實際上她們自發性的個人行爲更使我們打動，訓誡她們比不上重視她們。”
