孩子的應變能力應從小培養，這是一個慢慢積累學習的過程，應變能力會讓孩子在解決問題上更能獨立應對，抓住孩子應變能力培養的關鍵期是很重要的，那麼，幾歲是培養孩子應變能力的關鍵期？下面本站小編就來說說。
孩子的應變能力，主要是指孩子在遇到某件事情，或某個問題的時候，能否對這個問題進行獨立的解決，以及是否具有非常迅速的反應能力。
通常孩子在0-3歲的時候，就已經進入了應變能力培養的“黃金”關鍵期。
家長如果能夠抓住這段時間的話，往往會讓孩子在長大後，變得比同齡人更加機智，反應能力也會更加迅速一些。
不過也有許多家長在孩子應變能力的培養上，往往會非常缺乏耐心，這就會使孩子在0-3歲這一關鍵期，失去了對應變能力的持續性訓練。
因爲應變能力的培養，也是需要一個過程的，才能達到最終質變的可能的。
1、 豐富孩子的視野，認識更多不同的人和事
帶孩子出門走走是必須的，通過對陌生環境的觀察，豐富孩子的認知，會給孩子提升應變能力帶來很大的幫助。
有條件的家庭帶孩子常去旅遊好處很多，經常走出去的孩子所看到的都和平常不一樣，不僅會讓他們感覺很有新鮮感，並且見多識廣是真的存在的。
孩子經常處於陌生環境，和陌生的人相處，會讓他們膽識更大，以後即便是自己一個人面對陌生環境也不會感到驚慌，還會冷靜的思考如何來應對這個場合，這也是對應變能力提升很好的辦法。
2、 多給孩子獨立的機會
真的很希望現在大家的小皇帝、小公主越來越少，所以家長要儘量同意讓孩子多幫忙做些家務。
有分析表明，運動、做家務這些都能很好的讓孩子們動手動腦，在生活中不能包辦，讓孩子學做自己的事情，可以讓孩子變得更有條理;並且喜歡自己動手做家務，整理房間的孩子，一般性格都會比較從容溫和，遇到事情的時候還喜歡自己默默思考，雖然表面看上去很普通，但是做出的反應都會讓人驚奇。
因此，多讓孩子參與到家務中，也可以讓孩子參加更多的課外活動，挑戰獨立，這樣即便是在學校或者其他場合碰到問題，他也能夠遊刃有餘的應變並解決。
3、 多提問，讓孩子思考
現在很多家長會發現孩子在做題的時候思維能力很差，其實這和孩子平常少動腦有很大關係。陳老師是小學二年級的班主任，她就非常感慨，現在這個班的孩子都很乖巧聽話，可是活躍度太低了，上課調動起來非常辛苦。
家訪的時候發現，這些孩子的父母基本上都很愛玩手機，孩子們沒事的時候也常常看手機，久了對於固定的東西， 比如書本、黑板字都提不起興趣，也不愛動腦。長此以往，這種情況就會影響到孩子的應變能力，因爲他們已經適應了去"看"，根本不會去思考，如果碰到緊急情況也只能是手足無措的等待，甚至還會被壞人利用。
家長們在平常可以下意識的提些生活中相關的問題，讓孩子去思考。
一個人的應變能力和他的學識、經歷、生活態度都有着密切關係，所以家長們要讓孩子們學會豐富自己，堅持鍛鍊，在日積月累中變得更加強大，自然就能應對各種突如其來的狀況了。
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