不必否認如今的孩子
徐勝三：據一份權威性數據調查報告，父母說起今日的孩子，點評建議70%之上是否定性的，覺得今不如昔的也是達到90%之上。這或許恰好是跨代矛盾的關鍵緣故。
社會發展在發展，孩子一樣在發展，客觀性的講，如今的孩子毫無疑問比上一代，上第幾代都需要出色，關鍵是父母一定要見到而且認可這一點。
如今的孩子僅僅個性化更突顯罷了，更必須 父母的重視，父母要掌握孩子的心理特徵，並恰當的看待。社會心理學研究發現，孩子在10歲之前是欽佩父母的年齡，非常好文化教育，他感覺父母全是英雄人物。可是10歲到20歲進到一個心理狀態上對父母忽視的年齡，看不起父母，他最敬佩的人是電視明星，感覺父母每天叨嘮的、無所作爲，一天到晚耍脾氣，自身不了龍成鳳，還要我成龍成鳳。20歲到30歲逐漸對父母有一定的瞭解。30歲到40歲對父母有一些愛。人到40歲之後，纔到“回家看看”的年齡。如今很多十幾歲的孩子就處於一個從欽佩父母到看不起父母的環節。
正確引導孩子多講話，父母多說多聽聽
呂品：許多 父母跟孩子講話，一張口便說很長期，非要把孩子說痛哭不能。你沒有A錯都還沒B錯嗎？沒有B錯都還沒C錯嗎？總是要給孩子找到個錯來。孩子跟父母辯駁是沒有用的，之後許多孩子就索性不吭聲，沒理父母了。
會話會話，雙方講話，只需孩子不吭聲，父母什麼問題也難以解決。因此父母最好是能想辦法儘量避免說，讓孩子多講，聽孩子述說。
不能！不可以！在孩子眼前，“不”這個字大家用得順當了，一不注意便會從嘴上溜出來。而孩子呢，要不便是被一連串的“不”壓得束手束腳，要不便是像打羽毛球一樣把這種“不”讓你一個個打回來，他沒懵你先懵了……
彷彿成年人都是有那樣一種思維定勢：和孩子講話總惦記着要操縱他，趾高氣揚，並沒有把孩子當做一個受重視的單獨個人。用那樣的方法，你下發的是命令，卻沒有給孩子給予確立的具體指導，就彷彿他終究是犯錯誤的一方，你終究是來處罰他的。
回過頭來，有時大家說不，實際上 是出自於爲本身考慮到：不願再次整理，不願太累了，想維護保養自身的父母權威性……卻沒有從孩子的視角去想一想。因此，看到孩子咬簽字筆，又瞭解他正處於出牙環節，你也就能夠會用磨牙齒物輕輕鬆鬆地替代簽字筆放入他口中，而不是嘟囔：“我最後一次警示你，不能再吃筆了！”
