一、父母應儘可能多地與孩子交往。父母的愛不能取代其他形式的愛，也不能取代最慈愛的祖父母和最有能力的老師。
二、頻繁的對話和愛撫是父子之間感情交流的重要途徑。我們不僅要問孩子吃飽了嗎、想要什麼，還要學會今天你覺得怎麼樣、你覺得怎麼樣、你高興嗎等問題，讓孩子表達一整天都沒有父母的想法，認真聽孩子的心情。甚至，當你真的不得不忙於其他事務時，不要忘記給孩子一個道歉的觸摸。
三、孩子不想上幼兒園時，不要因爲工作時間的臨近而粗暴地把孩子交給老師，讓孩子大聲哭泣。那會加重孩子的被拋棄感和分離焦慮。當孩子不願隨老師離去時，我們不妨蹲下身子，仔細聽聽孩子敘述他內心的不字。這時孩子需要的是我們的一個承諾，當然我們還需要記住努力去實現它。
四、建議和鼓勵孩子與夥伴一起遊戲。這是讓幼兒感受手足之愛的好機會。和夥伴的友好交往可以幫助孩子克服和父母，親人暫時分別的焦慮和孤獨感，學習分享愛。
孩子的心靈世界豐富敏感，沒有理由讓孩子獨自忍受孤獨。我們不能只譴責孩子們表現出的反抗、孤獨。因爲這時的他們實際上希望更多的愛，更多的關懷——特別是來自父母的不可替代的愛。
