兒子一歲半了，會說很多三個字和句子。有一次，我給兒子穿了一件新t恤。我兒子非常高興，伸着胳膊蹣跚地走過來說:媽媽看着。嗯！真漂亮。得到表揚後，對祖父說:爺爺看着。”爺爺用驕傲的口吻說：“好孫子！真好看。”待全家都誇他的新衣服漂亮後，爺爺也換了一件新衣服向他炫耀，結果兒子語出驚人地說：“爺討厭。讓全家人開心地笑了。但是笑了之後，他爲什麼說討厭這個詞，和誰學習呢？抱怨中，突然腦子裏出現了我和丈夫開玩笑時說的話——自己教孩子，可以抱怨誰？從那以後全家人說話都小心起來，生怕哪句話說錯了，影響了孩子。
兒子無意識地說討厭時，我總是對他說不，討厭，討厭，討厭。但是，兒子越重複討厭這個詞。我開始意識到我的善意糾正反而給孩子留下了深刻的印象。我和全家人商量只要兒子說討厭，我們就假裝不聽，繼續做自己的事。兒子看到沒有人迴應，就轉移了注意力。過了幾天，便很少從兒子口中再聽到“討厭”這個詞了。
兒童正處於學習語言的關鍵時期。作爲父母，我們應該注意我們的語言和表達習慣。如果我們不小心說了一句話，孩子們可能會學習和使用它。我們應該爲孩子創造一個良好的語言環境。
點評：想要孩子養成好習慣，家長首先要自律。無論是在家還是在外面，孩子都有可能學到壞話。有些孩子經歷了特定的時期。惡意的話(例如我槍殺了你、我踢了你去百貨商店等。髒話，這是孩子實驗語言的力量，冷處理就行了。憤怒和反覆糾正實際上加強了孩子的印象。
