在遊戲中讓孩子尋找東西，鍛鍊記憶力，豐富孩子解決問題的經驗，如果他能從不同的方法找到玩具，他將來遇到問題時，也能從不同的方面找到解決辦法。
玩法1(適合嬰兒):
給孩子看玩具，轉身背對玩具。
如果他回頭找玩具，便摟他一下，給他玩具。
玩法二(適合較大嬰兒)：
把孩子的玩具藏在口袋，只露出一部份。
問他知不知道玩具在哪兒?
如果他主動找玩具出來，就誇他。
下次把玩具放在後面或隱藏的地方，讓他找到。
玩法三（適合比較大的寶寶）：找一個大的紙箱，頂開一個小孔，側面開一個大孔。
請孩子把玩具掉進小孔裏，然後找出來。
玩法四(適合學行兒)：
在孩子把玩多件玩具時，趁他沒看見時，用大毛巾蓋着其中兩件玩具，祗露出一小部份(例如，小汽車的輪子、洋娃娃的腳)。
問他娃娃在哪裏，叫他找出來。
如果他暫時找不到，稍微打開毛巾，讓他找。
隱藏着他從未玩過的玩具，提示他找。
玩法五(適合幼兒)：
把糖果藏在各個能讓孩子接近的隱蔽地方。
孩子吵架吃糖的時候，可以推測糖果藏在哪裏。
用暗示的方法，不在廚房，不在睡覺，不在客廳，……？我在餐廳！”猜得好。
不在餐桌上，不在椅子下不在椅子下面，也不在壁畫後面……？在碗櫃裏！我又猜對了。
正中間的抽屜裏聽得很清楚。“哇！找到了！”
好不容易纔得到想要的糖果，孩子生氣嗎？不，他喜歡我們這樣淘氣。如果他生氣，表示這孩子缺乏耐性，就更要逗弄他、訓練他了。嘲笑孩子實際上是訓練體能和頭腦，有助於養成思考的習慣。
