孩子進到青春發育期後，會發生強烈的生理學和心理狀態轉變，生理學轉變更爲顯著的莫過男性生殖器官的轉變和第二性徵的發生。而極大的生理學轉變則會產生心理狀態上的前所未有的巨大改變。伴隨着生理學和心理狀態的轉變，青少年對“性”會造成好奇心、矇蔽，這時假如無需恰當身心健康的專業知識多方面文化教育和正確引導，她們就很有可能根據一些不法的方式觸碰到一些不健康、有誤的物品。就如同一塊地，假如你沒種上餐，就非常容易長花。針對一個孩子而言，一旦接納了不健康的意識，就很有可能對她們的一輩子造成欠佳的危害。
北京市某頂級初中的一名高二男孩子，不但學業成績遙遙領先，與此同時或是學生幹部。就是這個教師、家長讚歎不已的男孩，不上一個月裏就使2個普通高中女生懷孕。女孩子的家長急了，院校還要解決他。他則覺得它是“兩廂情願的事兒，沒惦記着有結果，彼此開心就可以了”，並對“女孩也沒有指責我，院校一直把握住我不會放”表明不理解。
院校和家長，不可以在出過後光把木板打在孩子的身上，由於院校、家中對孩子的青春期教育、品德教育太少，教育方式太淺薄。如今的青少年精神壓力大，家長太過關心學業成績卻忽視了孩子的感情規定。因而，計劃生育文化教育不應該是單純性爲成人設立的，自小就塑造青少年對生理健康的正確對待至關重要。
在希臘神話小故事中，有一位叫潘朵拉的女孩從萬神之神宙斯那邊獲得一個神密的盒子，神宙斯明令禁止她開啓，這就激起了女孩的好奇和探險心理狀態，一種急欲探索小盒子密祕的衝動，使她總算將小盒子開啓，因此災難從而飛出，充斥着世間。潘朵拉女孩的心理狀態正應了一句烏克蘭俗語：“偷嘗分外甜”，也就是說白了的“禁果效應”。
性原本是一種天氣現象，生理現象，殊不知卻有許多 人一聽見“性”這個詞，雙眼就睜變大，耳朵裏面也豎起來了。這是由於，在這些人的腦子裏，總把性和淡黃色、色情、低等、齷齪聯絡在一起。在家中中，很多父母對兒女隻字不提性問題，夫妻間對性問題也是避而不談，難以啓齒。很多事實上，封閉型教育是有弊而無利的。對青少年不談性問題，不漸行性文化教育，難道說她們就不願、不學了沒有？不，她們會悄悄地學，會由於若隱若現的性心理和對兩性知識欠缺正確對待而踏入誤入歧途。
某少管所有一個年僅十五歲的搶劫犯，他的殺人動機十分簡易：一天中午，他到周邊書店銷售市場遊逛，一位商販莫測高深地從角落翻出一本沒有封面圖的書，告訴他該書內容十分精彩紛呈。他買回家了後就一頭埋到書中，書裏的荒淫敘述令他面部潮紅心率，正好這時隔壁鄰居的小姑娘來他們家借東西，他盯住小姑娘較好的身姿，惦記着書裏的劇情，突然間昏了頭，猛然把小姑娘拖入了自身的臥室……
社會調研說明，家長該是孩子性啓蒙教育的老師名言，父母的意識會深入地危害孩子。因而在性啓蒙教育中，做爲父母，最先應提升兩性知識和道德觀的學習培訓，性需求及性啓蒙教育應該有一個恰當的瞭解。假如父母覺得性是不乾淨的的，對孩子所問的相關性的難題不僅有誤迴應，反倒訓斥她們，孩子當然便會覺得性是神密的、不乾淨的的。反過來，假如父母覺得性是幸福的，好似日出日落、月虧月圓一樣當然，那麼孩子對性問題也會出現恰當的定義。
當孩子進到青春發育期後，伴隨着她們性心理的覺醒，父母應立即漸行性專業知識和道德觀文化教育，要挑選適度的語言表達和適度的機會告知她們：因爲中樞神經系統的完善，雌激素造成太多，年輕男女逐漸發生第二性徵，男孩子會生長鬍子，響聲變寬，男性生殖器、睾丸增大，併發生頻繁遺精等生理學轉變；女孩子會胸部突起，屁股變大，響聲變窄並伴隨月經月經來潮。對男孩的頻繁遺精和小姑娘的月經第一次來月經，應告知她們它是一種一切正常的生理現象，是進到青春發育期的標示。
就分子生物學見解看來，性的完善意味着童年時代的完畢。但人終究有別於小動物，並不是性一完善便馬上造成性生活欲，人們的性生活有其社會認知，務必遭受社會發展的諸多牽制。青少年豆蔻年華，在不一樣水平上主要表現出異性的好奇心，富於幻想和摯愛異性等，不可當做僅是單純性的生理需求，它也是青少年價值觀念、人生觀、人生價值觀的主要表現。要使青少年深刻認識到，從發情到合法婚姻的創建，要歷經一個非常長的全過程，即性慾望減緩達到的全過程。要文化教育她們正確看待異性，正確引導青少年把對異性的憧憬提升爲純真的感情。家長要容許她們與異性交友，讓她們重視在思想方面、學習上互幫互助和推動，不能爲表層的性行爲或性吸引所矇蔽，防止性需求的過多關注和潛意識的性興奮，更防止性挑逗和看黃色書刊及錄影等。
微生物的個人，總在所難免變老和身亡，爲再次性命考慮，就有一種本能反應，這就是性慾望。因性慾望纔有性生活，因性生活纔有子孫後代，那樣纔可以持續性命。因此，性生活也並不是罪孽，並不是不乾淨。因而，家長對性問題沒有必要羞羞答答，躲躲閃閃，應振振有詞地討論它，科學研究它，讓大量的人，尤其是青少年正確對待它，以提高對性犯罪的免疫能力。
