常常碰到孩子在日常生活中，要不是丟失這，便是忘記了那，並且這類狀況也是層出不窮，反倒有越演越烈的狀況，那針對這類狀況，家長該怎樣文化教育，讓孩子可以有一個好的習慣呢？
孩子丟三落四的緣故
1、家長對孩子照料太周全，孩子任何東西都無需操勞。例如，孩子找不着哪些物件，家長幫助找；孩子的事兒，家長幫助做。長此以往，孩子便會對家長造成極強的依賴性。一旦家長讓孩子自身去應對日常生活，孩子就無法融入，諸事想不全面，並不是忽略了這件事情，便是忘記了一件事。
2、家長一次給孩子交待的事兒過多，孩子記不得。由於孩子不可以像成年人一樣，在同一時間關心多份事，他還不具有合理地分派留意的工作能力，經常記住了這件事情，忘記了一件事。例如，語文課、數學課、外語老師都給孩子佈局了工作，並且每科工作都許多，孩子一時間記不得，在所難免忽略一些工作。
孩子丟三落四該怎麼辦
1、務必消除孩子的依靠心理狀態
它是壓根難題。許多 家長喜愛包辦代替孩子的一切事務管理，就差幫孩子吃飯睡覺了。有一些家長恨不能自身幫孩子去授課，自身幫孩子去考試。孩子在這類狀況下造成了依靠心理狀態，總感覺諸事會出現他人幫窮。因而，僅有消除孩子的這類念頭，纔可以除根這一問題。
2、父母要以身作則
父母的言談舉止對她們的孩子有更高的危害，這類危害通常是細微的，在梳理時都不除外。規定孩子的鞋乾淨整潔，最先她們的鞋不必亂扔垃圾； 規定孩子將內容物放進廚房櫥櫃和抽屜櫃中，最先將他們梳理好； 規定孩子立即將東西放返回原先的地區，最先自身要保證。
3、固定不動孩子放物件的部位
給孩子一個固定不動的地區，一個有標準的家中能夠給孩子一個特殊的地區，放上孩子的書和小玩具，規定孩子把教材、練習本、玩具分類，父母也協助孩子掛上一些毛絨娃娃。創建一些少年兒童的美術繪畫，將這一小天地打導致少年兒童小天地的氣氛，吸引住少年兒童去愛惜和珍惜自己的“小天地”。
4、讓孩子給自己付錢
當孩子喪失一些東西時，應當用心嚴肅認真的強調他的不正確，並使他擔負不良影響。喪失茶壺？你失去你的近視眼鏡？遺失手機了？讓孩子順着原路去找它，找一次，找2次，找三次……可是或是找不着。沒事兒，你能再度選購，但你務必用自身的零用錢付款。假如你沒有充足的零用錢，父母會先付費。隨後用你的零用錢分期還款，孩子要用家務勞動來還款。
