觀察是孩子瞭解全球的有效途徑。觀察力好的孩子，智商水準顯著高過觀察力弱的。那麼怎樣塑造孩子的觀察力呢？
什麼叫觀察力
有的寶寶喜愛觀察夜空，尤其是對星空、火花、月亮等觀察興趣濃厚，常常喜愛纏着父親問東問西。有的寶寶對綠色植物很有興趣，留意觀察植物生長全過程，從栽種、出芽到生長髮育、完善，對自然界很感興趣。實際上它是寶寶自小就主要表現出觀察興趣和長久的觀察力。
觀察力是什麼呢？就是指人根據眼、耳、鼻、舌、身認知客觀性事物的工作能力。觀察，是人的有目地、有方案的認知主題活動，並不是盲目跟風的、隨便的。人學知識的全過程，從觀察逐漸。
怎樣塑造孩子的觀察力
1、在觀察中覺得
在觀察事物時，教孩子靈活運用自身的各種各樣視覺器官，根據看、聽、嗅、觸碰、品味和肌膚的覺得來得到對外部事物的瞭解。如家裏買回去的魚，不但要讓孩子看，還需要讓孩子去觸碰，抓一抓，隨後讓他說道說體會。
2、在觀察中提出問題
在觀察中，要讓孩子多提出問題，多問爲何？激勵孩子發佈自身的觀點，並明確提出新難題。與此同時父母還要向孩子提出問題，要具體指導孩子觀察事物的規律性和觀察剖析的次序，塑造孩子通過事物的狀況看實質，進而使孩子的觀察力獲得提升，父母還能夠和孩子賽事，看誰觀察到的關鍵點多，以激勵孩子的主動性，長此以往孩子會更聰慧。
3、教孩子學習培訓觀察的方式
教孩子有目地全方位細膩地觀察，孩子觀察的邏輯性差，這就必須塑造孩子觀察的系統化。因此，要正確引導孩子有目地的、全方位而細膩地觀察某一事物，就需要遵照由近到遠、由淺入深、由部分到總體或由總體到部分，由顯著特點到隱敝特點的觀察標準。如：觀察小公雞，可先引兒童收看雞頭、雞身、雞爪，之後再進一步觀察公雞和母雞有哪些不同點。邊看邊正確引導，還可提一些難題讓孩子迴應。
孩子觀察力塑造常見問題
1、因爲孩子觀察事物的不隨機性較強，受興趣的危害很大，能夠根據擴展孩子的興趣範疇來提升孩子積極觀察的衝動。
2、給孩子給予的觀察原材料，最好是能合適孩子的心理狀態喜好，例如，孩子一般喜愛觀察活的、健身運動着、色調豔麗的物件，討厭觀察靜止不動、暗淡的物件，父母對孩子提觀察規定時，何不挑選這些外在特點能“順水推舟”的目標。
