德國是原料不足的國家，今天取得的經濟成果主要依賴於接受良好教育的專業力量，但家庭教育和職業指導的作用也不容低估。
德國提倡的口號是培養完整的人。因爲孩子是活潑完整的人。德國兒童教育的特色是將教育的責任歸於父母，認爲兒童階段的父母是家庭教育的主人。德國憲法明文規定：教養兒童是父母的自然權利和義務，政府對孩子教育站在輔助的立場上，真正擔任教育責任的是父母。
德國80%以上的孩子對自己的印象頗好，特別是他們感激父母在人格、修養方面對自己潛移默化的影響。孩子們欣賞的共同特徵可概括爲：勤奮、認真、按計劃辦事、言而有信並值得信賴。
儘管德國家庭普遍較富裕，但孩子們從小就養成了相對獨立的習慣。與東方的孩子相比，他們較少有依賴他人的意識。大部分孩子在中學階段就有打工掙錢的經歷，特別是在假期。初中畢業或者到了一定的年齡，孩子就會在父母的指導和自己的選擇下，離開家或者家鄉到外面開闢自己的生活之路。
