現在很多家長對孩子早期教育的重要性和可能性都有了一定的認識。特別是在獨生子女家庭中，有一定文化知識的年輕父母希望給孩子花時間、精力和金錢，但真正取得理想效果的是微乎其微，甚至孩子反抗心理。這是我們需要研究和探索的另一個新問題。
早期教育不僅要向孩子灌輸多少知識，還要重視啓蒙。木村文說:如果孩子的熱情和興趣順利發展，就會成爲天才。普通智力的孩子很容易對周圍的事情感興趣，但是很多監護人沒有馬上發現或者發現，沒有尊重或者保護孩子剛剛萌芽的興趣，這種求知的慾望被無情地破壞了。如每個孩子都喜歡在地上和牆上亂圖亂畫，用孩子的話來說：“我在畫畫”，如果家長對他們的“作品”不加指導或鼓勵，相反，予以簡單阻止或指責，那麼，他們想作畫的興趣就會被扼殺在萌芽狀態。
