家長沙龍活動裏有位家長遇到一件繁雜的事，她期待閨女可以把大一點的iPhone交給夥伴，並向閨女講了“孔融讓梨”小故事，可是她的閨女就說，我是要吃大蘋果的，你不能要我對自身說謊啊？怎樣文化教育孩子懂得謙讓，變成家長沙龍活動的話題討論。
大羅山：獨生子由於生長髮育自然環境經常難以懂得謙讓。我建議在家中內部，要構建同甘共苦有福同享的氣氛，不必覺得孩子小，就把孩子清除在外面。自然，家中的共享也包含精神的共享，如家中某一組員得了獎，大肆宣揚的喜訊，都需要共享，這都有益於孩子“謙讓”、“共享”品行的培養。
滿山遍野飛雪流星：家長要有目的地運用各種各樣機遇幫孩子培養謙讓這一良好的習慣。我發現了根據體育競賽等實踐活動練習，能提高孩子的謙讓觀念。我女兒在學習圍棋的全過程中，學會了象棋精湛者的謙讓，懂得了哀兵必勝的大道理。再如訓練少兒跆拳道，也注重禮儀知識，能讓孩子懂得謙讓。此外，家長還可以經常給孩子講下小故事，讓她們從這當中理解謙讓、合作的意義。
七色彩虹：塑造孩子的謙讓觀念，讓孩子掌握團體與本人的關聯，把自己從“我”的定義中解決出去。讓孩子自小懂得，大夥兒日常生活在一起，他必須 的他人一樣也必須 ，一樣有享有的權利，不可以一人獨享，要惦記着他人。比如：進食時，讓孩子學好開心地把大的、好的給長輩、父母，把小的不太好的交給自身，使他懂得誰最艱辛誰就應當獲得大量。
卉卉媽：謙讓是一種發自肺腑的個人行爲，真真正正的謙讓是見到他人享受好的物品，自身有一種滿足感。謙讓是一種傳統美德，而不是虛報的表面文章。孩子還要搞清楚，“放棄”和“說謊”的意思是不一樣的，“放棄”實際上 便是一種自身沒得到 益處的共享資源。大家必須讓孩子學好一點“放棄”精神。假如孩子從小就能保證真心實意謙讓，而不是爲了更好地獲得成年人的歡喜而人微言輕自身，那我覺得這類質量，對他一生都是會造成非常好的功效。
