5.有原則的愛，不讓孩子做霸王龍
保護小牛是動物界的普遍現象，人也不例外。保護孩子，在某種意義上是母愛的表現，無論別人怎麼說，我的孩子是最好的我的孩子沒錯。正是有了這份保護和支持，孩子們纔能有堅定的心理基礎去適應以後更加複雜的人生。但如果護犢超出了正常範圍，不論孩子犯什麼樣的錯誤都姑息包庇，那孩子就會變得是非不分、無法無天，成爲一條難以馴服的“霸王龍”。
反面:小軍的母親最頭疼的是每天黑暗，女孩來家裏告狀，小軍又打了她們。但是，每次女孩子們走路，小軍的母親都會在院子裏用筷子敲樹。你說過幾次？不要惹那些女孩子……表面上訓練小軍，其實很討厭那些女孩子。
正面:明亮不小心用彈弓傷了另一個同學的眼睛，但在場的人不知道是誰。明亮的母親知道這件事，自願帶明亮道歉，不僅要賠償同學的醫療費，還要求明亮每天陪同學一個小時，給他講課，講故事。
教訓孩子、懲罰錯誤，好像一直是鐵面無私的父親做的事，而母親只會死死地摟着孩子：“不要打他、不要打他。”今天，我們反對再打孩子，但更反對姑息孩子的錯誤，混淆孩子的是非觀。愛不代表不懲罰，正因爲愛孩子，纔要讓孩子能明確是非，敢於爲自己的錯誤負責。如果你保護你的孩子，你會小時偷針，大時偷錢。那時，成爲母親的人會後悔的。
6.有表達的愛，不讓孩子做無頭蒼蠅。
????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????所以孩子有時會懷疑父母真的疼我嗎？他們可能不愛我！時間一長，他們就像沒有頭的蒼蠅一樣，有時自卑，有時自棄，有時父母的話很高興。
反面:母親節，琴辛苦地給母親做了活動的賀卡，母親覺得很高興，但沒想到她收到後也看不見。第一句話是你的作業結束了就做這個嗎？又斥責了好幾次。琴琴傷心地回到屋裏哭了半天，直到媽媽親口告訴她：其實我很喜歡你做的這張賀卡！
·正面：小穎參加學校的跑步比賽跑了倒數第一，她掃興地回到家裏。母親聽說後，高興地說:你這麼小就敢參加跑步比賽。下次再跑肯定會超過這次吧？小穎聽了，知道倒數第一在母親眼裏也很光榮，笑了。
愛，隱藏在心裏，偶爾發生，顯得很珍貴。但是幾千年來，正是因爲母愛藏得太深，我們才猶豫不決，變得不自信。我們看到的很多都是媽媽失望的擔憂臉，聽到的很多都是否認和批評，在這種氛圍下，我們缺乏行動的勇氣，失去了一次又一次的機會。
今天，新世紀的母親，要敢於表達心中的愛，用語言和行動支持孩子，做他們永遠的精神動力。我們要永遠讓孩子看到我們的信任和支持，讓孩子從無頭蒼蠅變成裝備齊全的戰鬥機，勇敢地前進。
7. 有保留的愛，不讓孩子做“小蝸牛”
外國人說“上帝不能時時在我們身邊，所以他發明了母親”。但問題是，母親也不可能時時陪在孩子身邊。她在的時候，固然可以幫助孩子擋住外界的風雨，但她不在的時候，她卻不能給孩子裝一個殼，讓孩子像小蝸牛一樣保護自己幼嫩的身軀。
·反面：鵬鵬在班裏總是“常勝將軍”，不管同學們比什麼，他只要回家跟媽媽一說，媽媽都會幫他準備得好好的。有一次，同學們比賽頭腦急轉彎，第一天鵬鵬一個也沒猜對。晚上對母親說，母親馬上從網上下了很多頭腦急轉彎的問題。但鵬鵬中考的時候差點沒考上最差的高中，他受不了打擊，差點開煤氣自殺。
正面:下雨了，媽媽還在加班，她心裏很混亂:給孩子送傘嗎？後來，她索性想：就當我現在在美國呢，他總不能靠我一輩子。結果，兒子等了好久，雨也沒停，自行車也沒法騎，坐車又倒錯了車。回到家的時候，他渾身都溼透了，還開始發燒。儘管如此，兒子逐漸變強了。
挫折，是人生道路上的常客。只有躲在殼裏的蝸牛不會遇到外界的風雨，否則不管是鷹也好，魚也好，都難逃各種劫難困厄。保護孩子只能保護一時，而如何讓他們變得堅強，學會應對困境，才能讓他們受用一世。
對孩子所遇到的困難，我們要反應得“慢半拍”，要鼓勵孩子依靠自己的力量解決問題。甚至，偶爾我們還可以“沒有困難製造一些困難”，讓孩子的生活中充滿了難題，也充滿了挑戰。這樣，他才能從弱不禁風的小蝸牛成長爲處變不驚、應付自如、獨當一面的勇士。
