每一位父母都善待自己的孩子，想要爲孩子投入一切，這也是父母本能反應的心理狀態。而孩子是一個具備人格獨立的人，它用自身的童心去觀查、理解和探索宇宙，他自小就會有解決父母的依靠，依照自身的意向去辦事的不理智。新生寶寶要擺脫父母對其手和腳的拘束，爲的是隨意屈伸；寶寶要擺脫父母的相助，爲的是想自身學好行走；少年兒童要擺脫父母的教導，期待的是可以做好自己想要做的事。發展中的孩子渴望成人對善心的理解，期待能靠自己的能量去尋找自身的發展趨勢。這兒談幾個方面“愛”的對策讓孩子輕輕鬆鬆發展。
對策一：讓孩子做一做
日常生活工作能力的得到全過程，便是自覺性發展趨勢的全過程。不管用餐穿衣服、疊被疊被子、洗手帕、給花澆水等，孩子一開始通常是做不太好的。可是，孩子就這樣一步一步地根據自身的實踐活動、思索發展起來的。帶些童心去理解孩子吧，即然沒人能替代孩子發展，父母又何苦做些喧賓奪主的事呢？
對策二：讓孩子說一說
愛問愛說成孩子的本性，孩子便是在不斷問、不斷說的全過程中逐漸瞭解世界，產生自主意識的。限定孩子的念頭，不允許孩子發佈自身的建議，就宛如一根繩子縛住了孩子想象和邏輯思維的羽翼。長久以往，孩子便會越來越木訥寡言。帶上童心去理解孩子吧，假如全家人想出門去玩，又何妨徵求一下孩子的建議呢？當孩子衝着你絮絮叨叨時，一定要耐心地聆聽，那就是孩子觀念的火苗在閃動，而在成人的細心傾聽中，孩子獲得的是大量的膽量和自信心。
對策三：讓孩子試一試
孩子在各種主題活動上都會造成隨意的想象，開展隨意的造就。一樣的實際操作原材料，轉換出不一樣的作法，她們從自身的發覺和造就中感受到非常大的開心。或許那樣做，有可能損壞家中的專用工具，或給成年人添上很多不便，但相比孩子的發展趨勢，這又算得了什麼？帶些童心去理解孩子吧，不能用過多的限定管束孩子的探尋個人行爲，更不能用簡易的斥責來對孩子的不正確試着。它是膽大的試着，孩子從這當中得到喜悅又何異於生物學家試驗取得成功時的意外驚喜！
因此，重視孩子、理解童心，這就是在孩子成長階段中父母能夠給與孩子最美的禮物，也是贈給孩子的一種更爲輕輕鬆鬆的愛。擁有愛的那麼深，孩子們便會覺得深愛者的輕輕鬆鬆與幸福快樂。從而，她們纔會有一個優良的發展趨勢室內空間與氣氛，她們的潛力纔會獲得優良的發掘與塑造。 (黑江)
